Pedagogika, drugi stopień, semestr III, tryb stacjonarny, TP (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Nauk Społecznych)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2021Z - Semestr zimowy 2021/2022 2022Z - Semestr zimowy 2022/2023 2023Z - Semestr zimowy 2023/2024 2024Z - Semestr zimowy 2024/2025 2025Z - Semestr zimowy 2025/2026 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021Z | 2022Z | 2023Z | 2024Z | 2025Z | |||||
| 0101-PED-II-3331S | brak | brak |
 
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie prowadzenia diagnozy i terapii dzieci (uczniów) z trudnościami w uczeniu się matematyki. |
|
||
| 0101-PED-II-3341S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Definiowanie i związek między kompetencjami społecznymi i emocjonalnymi, przyjrzenie się poszczególnym okresom rozwoju dziecka uwzględniając rozwój emocjonalny i jego charakterystyczne cechy/przejawy. Analiza narzędzi diagnostycznych i próba samodzielnego przygotowania zajęć terapeutycznych w oparciu o konkretną literaturę przedmiotu, z uwzględnieniem literatury dziecięcej. |
|
||
| 0101-PED-II-3361S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest wyposażenie studenta w wiedzę, umiejętności i kompetencje w zakresie prowadzenia zajęć z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera. |
|
||
| 0101-PED-II-3351S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Głównym celem zajęć jest przygotowanie studentów do skutecznego świadczenia wsparcia i opieki nad osobami cierpiącymi na choroby przewlekłe oraz dysfunkcje narządu ruchu. Ten kurs ma na celu dostarczenie wiedzy, umiejętności i narzędzi niezbędnych do profesjonalnej pracy z pacjentami z tą specyficzną grupą schorzeń. |
|
||
| 0101-PED-II-3371S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wymagania wstępne i dodatkowe: Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu terapii i diagnozy uzyskanej w toku studiów I-go stopnia; znajomość psychologicznych podstaw zajęć rewalidacyjnych. |
|
||
| 0101-PED-II-3101S |
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2021/2022
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
(1) Opis: Celem seminarium jest opracowanie i zrealizowanie autorskiej koncepcji badań własnych oraz przygotowanie pracy dyplomowej magisterskiej obejmującej następujące etapy: omówienie podstaw teoretycznych podejmowanej problematyki, zaprojektowanie i przedstawienie koncepcji badań własnych, zaprezentowania wyników przeprowadzonych badań oraz sformułowanie wniosków z badań i zaleceń o charakterze praktycznym nastawionych na optymalizację badanej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej. (2) Wymagania wstępne: wiedza na temat metodologii badań pedagogicznych; elementarne umiejętności badawcze pozwalające na konstruowanie narzędzi badawczych i prowadzenie prostych badań pedagogicznych, umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych oraz pisemnych, samodzielnego analizowania, wnioskowania, prezentowania wyników badań; umiejętności formułowania i rozwiązywania problemów pedagogicznych, gotowość do efektywnego komunikowania się z grupą oraz z promotorem pracy magisterskiej. |
|
||
| 0101-PED-II-3391S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Cele ogólne: 1. Pogłębienie i poszerzenie umiejętności zdobytych przez studenta w czasie studiów i nabycie nowych umiejętności poprzez praktyczne rozwiązywanie rzeczywistych zadań zawodowych. 2. Doskonalenie zawodowe poprzez konfrontację przygotowania teoretycznego z praktyką, poszerzenie wiedzy zdobytej w czasie studiów. 3. Zapoznanie z organizacją i funkcjonowaniem placówek oświatowych szkolnych oraz stanowisk związanych z realizacją zadań bezpośrednio powiązanych z kierunkiem i modułem realizowanych studiów. Cele szczegółowe: 1. Poznanie podstaw prawnych funkcjonowania placówek oświatowych szkolnych. 2. Zapoznanie studenta z zagadnieniami terapii pedagogicznej oraz ze znaczeniem diagnozy jednostki, grupy, środowiska w planowaniu pracy. 3. Gromadzenie doświadczeń związanych z terapią pedagogiczną, konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu pedagogiki z rzeczywistością pedagogiczną w praktycznym działaniu. |
|
||
| 0101-PED-II-3011S |
|
brak |
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2021/2022
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Głównym celem zajęć jest przekazanie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznego rozpoznawania podstawowych grup zaburzeń i chorób neurologicznych osób dorosłych, oraz wstępne przygotowanie do pracy z osobami zaburzonymi psychicznie t.j: rozpoznawanie osoby zaburzonej psychicznie, przeprowadzania z nią rozmowy (wywiadu) oraz wstępnej oceny jej stanu psychicznego, kierowanie osoby zaburzonej psychicznie do odpowiednich placówek opieki i wsparcia psychiatrycznego i psychoterapeutycznego. |
|
||
| 0101-PED-II-3381S | brak | brak |
|
brak | brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr zimowy 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia mają charakter translatoryczny. Odbywają się poprzez wspólną lekturę fragmentów wybranych tekstów w języku angielskim odnoszących się do tematyki zajęć. Celem zajęć jest rozwinięcie znajomości specjalistycznego słownictwa oraz umiejętności lektury oraz translacji tekstu naukowego w języku obcym. Teksty dobierane są ze względu na stopień zaawansowania studentów. |
|
||
