Pedagogika, pierwszy stopień, semestr II, tryb niestacjonarny (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Nauk Społecznych)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2020L - Semestr letni 2020/2021 2021L - Semestr letni 2021/2022 2022L - Semestr letni 2022/2023 2023L - Semestr letni 2023/2024 2024L - Semestr letni 2024/2025 2025L - Semestr letni 2025/2026 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020L | 2021L | 2022L | 2023L | 2024L | 2025L | |||||
| 0101-PED-I-2051N |
 
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot Biomedyczne podstawy rozwoju człowieka ma wprowadzić studentów Pedagogiki w tematykę funkcjonowania organizmu ludzkiego. Omawiane procesy zachodzące w rozwijającym się organizmie oraz czynniki wpływające na ten rozwój. W ramach przedmiotu studenci omawiają zagadnienia higieny i zdrowia fizycznego i psychicznego człowieka, a także rozwój płciowy i seksualny człowieka. |
|
||
| 0101-PED-I-2151N | brak |
|
|
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot obejmuje wiedzę z zakresu diagnozy - jej funkcji, rodzajów, modeli. Zapoznanie z teoretycznymi, metodologicznymi i etycznymi problemami diagnozowania. Uświadomienie znaczenia - użyteczności stawiania diagnoz w działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, pomocowej, resocjalizacyjnej. |
|
||
| 0101-PED-I-2152N | brak | brak | brak | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procesem diagnozy pedagogicznej, rodzajem diagnoz, procesem diagnozowania, metodami, narzędziami oraz sposobami analizy wyników i opracowywania wniosków/rekomendacji. |
|
||
| 0101-PED-I-2141N | brak |
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.
|
|
||
| 0101-PED-I-2131N |
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Na tym etapie kształcenia od studenta oczekuje się znajomości języka na poziomie średniozaawansowanym, A2+ lub B1 według Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego. Umiejętności w zakresie języka specjalistycznego kształtowane są na bazie umiejętności języka ogólnego |
|
||
| 0101-PED-I-2111N |
|
brak |
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące pedagogiki twórczości jako subdyscypliny pedagogicznej jej przedmiotu badan oraz elementy dydaktyki twórczości. |
|
||
| 0101-PED-I-2161N | brak |
|
|
|
brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2021/2022
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat pedagogiki jako dyscypliny naukowej z uwzględnieniem jej genezy, obszaru zainteresowań oraz poszczególnych działów i subdyscyplin, kształtowanie umiejętności rozumienia podstawowych pojęć z obszaru teoretycznych podstaw opieki i wychowania; kształtowanie umiejętności dostrzegania i analizowania problemów wymagających wsparcia i opieki; kształtowanie gotowości do niesienia innym wsparcia i opieki. W obszarze realizowanych treści znajdują się elementy analizy sytuacji i zdarzeń pedagogicznych zaobserwowanych lub doświadczonych przez studentów w czasie realizacji praktyk zawodowych. Analizy te odbywają się (przy okazji) realizowanych treści i polegają na dzieleniu się przez studentów doświadczeniami zdobywanymi w trakcie praktyki oraz inicjowaniem dyskusji i debaty w zakresie napotykanych problemów i trudności. |
|
||
| 0101-PED-I-2211N | brak | brak | brak | brak |
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2024/2025
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot specjalnościowy w zakresie kształcenia pedagoga resocjalizującego na studiach I stopnia; realizacja w semestrze II studiów I stopnia; rygor przedmiotu - egzamin ustny; forma realizacji - wykłady w liczbie 25 godzin na studiach stacjonarnych i 15 godzin na studiach niestacjonarnych. |
|
||
| 0101-PED-I-2261N | brak | brak | brak |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami dydaktyki specjalnej jako nauki dyscyplinarnej stanowiącej łącznik między ogólną wiedzą dydaktyczną a wiedzą metodyczną o kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, kształtowanie umiejętności identyfikowania specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz obszarów wykluczenia i defaworyzacji społecznej w kontekście procesów edukacyjnych oraz gotowości do permanentnego poszerzania swojej wiedzy w zakresie uwarunkowań teoretycznych i procedur realizacji procesu wspólnej edukacji dla wszystkich uczniów i wychowanków. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na specyfikę prowadzenia procesu kształcenia we współczesnej szkole nastawionej na uczenie się, konstruowanie wiedzy oraz wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz na uwrażliwienie na trudności dotyczące funkcjonowania osób z niepełnosprawnością w sytuacjach edukacyjnych i społecznych. |
|
||
| 0101-PED-I-2222N | brak | brak | brak | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podstawowym celem kształcenia jest zapoznanie studenta z bazowymi pojęciami i klasyfikacjami zjawiska niedostosowania społecznego, jak również charakterystyką wybranych koncepcji jego powstawania oraz kształtującymi je biologicznymi i psychospołecznymi mechanizmami. |
|
||
| 0101-PED-I-2031N |
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
(1)Tematem zajęć są mechanizmy i prawidłowości wieloaspektowego rozwoju człowieka w cyklu życia, determinanty zaburzające i umożliwiające ten proces oraz wpływ uwarunkowań biologicznych i środowiskowych na dynamiczne zmiany psychofizyczne zachodzące w procesie rozwojowym człowieka. Zadaniem przedmiotu jest poznanie wybranych teorii rozwoju psychofizycznego człowieka jak również bieżące dyskutowanie problemów napotkanych podczas praktyk studenckich, lub pracy zawodowej. (2) Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresu psychologii ogólnej. |
|
||
| 0101-PED-I-2041N |
|
|
|
|
|
brak |
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
(1) Celem zajęć jest przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu psychologii społecznej oraz zapoznanie studentów z wiodącymi nurtami teoretycznymi, przygotowanie do samodzielnego studiowania poszerzającego wiedzę o najnowsze osiągnięcia w tej dziedzinie. Celem kursu jest również podawanie niezbędnej dla zrozumienia procesów społecznych wiedzy w odniesieniu do zjawisk zachodzących w świecie współczesnym. (2) Bez prerekwizytów |
|
||
| 0101-PED-I-2042N | brak | brak | brak | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu psychologii społecznej oraz zapoznanie studentów z wiodącymi nurtami teoretycznymi, przygotowanie do samodzielnego studiowania poszerzającego wiedzę o najnowsze osiągnięcia w tej dziedzinie. Celem kursu jest również podawanie niezbędnej dla zrozumienia procesów społecznych wiedzy w odniesieniu do zjawisk zachodzących w świecie współczesnym. |
|
||
| 0101-PED-I-2071N |
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teoretycznymi podstawami procesu nauczanie-uczenie się oraz z uwarunkowaniami tego procesu. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na specyfikę prowadzenie procesu kształcenia we współczesnej szkole nastawionej na uczenie się, konstruowanie wiedzy oraz wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży. |
|
||
| 0101-PED-I-2172N | brak | brak | brak | brak | brak |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teorią naukową dotyczącą ustaleń i standaryzacji w ramach pracy opiekuńczo-wychowawczej. Chodzi o przedstawienie studentom pojęcia pracy opiekuńczo-wychowawczej, jej desygnatu społecznego, celów jej prowadzenia i zasad organizujących, jak też porządkujących pracę opiekuńczo-wychowawczą. |
|
||
| 0101-PED-I-2271N | brak | brak | brak |
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2023/2024
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Opis: celem przedmiotu jest realizacja efektów uczenia się przewidzianych w standardzie kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (załącznik nr 1) w zakresie praktyki ogólnopedagogicznej obejmującej grupę zajęć z bloku B (przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne), która stanowi podstawę do realizacji pozostałych przewidzianych planem studiów form studenckich praktyk zawodowych; |
|
||
| 0101-PED-I-2011N |
|
|
|
|
|
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2020/2021
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Wychowanie fizyczne pełni ważną funkcję edukacyjną i zdrowotną, wspiera rozwój psychofizyczny i społeczny, kształtuje obyczaj aktywności fizycznej i troski o zdrowie w okresie całego życia. |
|
||
