Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne (ZP) [0201-PIEL-1-4082S] Semestr letni 2025/2026
Zajęcia praktyczne, grupa nr 5

Literatura podstawowa:

1. Adamkiewicz B., Głąbiński A., Klimek A.: Neurologia dla studentów wydziału pielęgniarstwa, Wolters Kluwer Polska, 2011;

2. Cambel W.: Objawy kliniczne w neurologii, Urban & Partner, Wrocław 2019;

3. Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa 2015;

4. Prusiński A.: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2016;

Literatura uzupełniająca:

1. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Czelej, Lublin 2000;

2. Adamczyk K.: Turowski K.: Procedury pielęgnowania w neurologii i neurochirurgii. Neurocentrum, Lublin 2007;

3. Jóźwiak S., Michałowicz R.: Neurologia dziecięca w praktyce. BiFolium, Lublin 2001;

1. Zasady BHP w oddziale neurologicznym;

2. Wprowadzenie do zajęć praktycznych w oddziale neurologii. Zapoznanie się z organizacją pracy w oddziale, topografia oddziału, zapoznanie się z personelem, regulaminem i programem zajęć Przedstawienie celu ogólnego i celów szczegółowych. Dyskusja na temat oczekiwań studentów w procesie realizacji zajęć praktycznych. Ocena przez studentów własnych predyspozycji przydatnych do pracy z pacjentami z zaburzeniami neurologicznymi (student określi swoje mocne i słabe strony).

3. Określenie i realizacja zawodowych funkcji pielęgniarskich w opiece nad pacjentem ze schorzeniami układu nerwowego.

4. Procedura przyjęcia chorego w oddział neurologii, dokumentacja obowiązująca w oddziale, badanie wstępne chorego nowo przyjętego. Rozpoznanie problemów pielęgnacyjnych i ustalenie ich hierarchii.

5. Procedura przygotowania chorych do badań diagnostycznych w oddziale neurologii i pielęgnowanie chorych w trakcie i po badaniu.

6. Rozpoznawanie problemów pielęgnacyjnych chorych u pacjentów ze schorzeniami układu nerwowego.

7. Działania pielęgnacyjne i rehabilitacyjne w stosunku do chorych neurologicznie w okresie ostrym i przewlekłym, zapobieganie niepełnosprawności.

8. Kompleksowe postępowanie pielęgnacyjne w okresie przed. śród. i pooperacyjnym w oddziale neurochirurgii.

9. Działania edukacyjne pielęgniarki w stosunku do osób ze schorzeniami układu nerwowego i ich opiekunów w środowisku szpitalnym i domowym.

10. Zastosowanie w praktyce wiedzy o opiece terminalnej w celu pomocy pacjentowi i jego rodzinie. Przygotowanie pacjenta do wypisu. Udział pielęgniarki w organizacji opieki nad chorymi neurologicznie w środowisku domowym.

11. Pielęgniarska ocena głębokości zaburzeń stanu przytomności i świadomości oraz zaplanowanie opieki nad chorym.

Ćwiczenia praktyczne, metoda problemowa, praca z chorym, analiza dokumentacji medycznej, pokaz, instruktaż, wykonywanie świadczeń zdrowotnych w określonym zakresie pod bezpośrednim nadzorem nauczyciela, seminarium, dyskusja dydaktyczna.

Wymagana jestb100% obecność na zajęciach. Wiedza studenta zostanie zweryfikowana w drodze pozytywnej oceny przedstawionej dokumentacji procesu pielęgnowania i edukacji zdrowotnej wybranego chorego, stosowania przez nauczyciela pytań otwartych. Umiejętności studenta zostaną zweryfikowane na podstawie oceny wykonywania czynności praktycznych związanych z realizacją procesu pielęgnowania. Kompetencje społeczne zostaną ocenione na podstawie prezentowanej przez studenta postawy na zajęciach, komunikowania się z chorym psychicznie, relacji studenta w grupie i z personelem oddziału; Z powyższych ocen wyliczona będzie średnia stanowiąca ocenę wg skali: 5,0 (bdb), 4,5 ( db+), 4,0 ( db), 3,5( dst+), 3,0 9 dst), 2,0 (ndst);