Projektowanie rabat bylinowo-cebulowych

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami projektowania rabat w krajobrazie historycznym i współczesnym.

Wymagania wstępne:

Znajomość podstawowych gatunków i odmian roślin ozdobnych w tym bylin, roślin jednorocznych, dwuletnich i cebulowych. Umiejętność stosowania różnych technik graficznych w projektowaniu terenów zieleni.

Tematyka wykładów:

1.Charakterystyka, systematyka użytkowa i podział bylin.

-wymagania siedliskowe i zastosowanie bylin parkowych

-wymagania siedliskowe i zastosowanie bylin cebulowych

-wymagania siedliskowe i zastosowanie bylin stref bagiennych i wodnych

-wymagania siedliskowe i zastosowanie traw ozdobnych

2. Charakterystyka walorów dekoracyjnych bylin.

3. Przegląd bylin pod względem specjalnego zastosowania (m.in. do pojemników, na kwiat cięty, dla owadów, tolerujących zanieczyszczenia powietrza itd.)

4. Projektowanie rabat bylinowych, kwietników z roślin

jednorocznych i klombów drzewiasto-krzewiasto-kwiatowych w terenach zieleni historycznej.

5. Zasady harmonijnego projektowania kompozycji bylinowych, bylinowo-cebulowych, rabat mieszanych we współczesnych terenach zieleni miejskiej.

6. Zasady harmonijnego projektowania kompozycji bylinowych, bylinowo-cebulowych oraz rabat mieszanych w ogrodach przydomowych.

Ćwiczenia:

1. Byliny i rośliny jednoroczne dostosowane do określonych warunków środowiskowych (miejsca nasłonecznione, miejsca zacienione, gleba piaszczysta, duże nachylenie terenu, itp.)

2. Projekt klombu drzewiasto-krzewiasto-bylinowego na terenie parku zabytkowego

3. Projekt rabaty bylinowej na terenie konkretnego ogrodu przydomowego

4. Projekt rabaty bylinowej dostosowanej do specyficznych warunków siedliskowych.

Literatura podstawowa:

1.Nowak B., 2000. Leksykon roślin ozdobnych i użytkowych.PW Wiedza Powszechna. Warszawa.

2.Gadomska i inni., 2004. Rośliny ozdobne w architekturze krajobrazu Wyd. Hortpress.

3.Osvald Z., 2003. Leksykon roślin cebulowych. KDC.

4.Marcinkiewicz J. 1991. Byliny. PWRiL.Warszawa.5.Sweetinburg R., 2003.

Literatura uzupełniająca:

1. Katalog Bylin. Związek Szkółkarzy Polskich, Warszawa

2. Hellwig Z.: Byliny w parku i ogrodzie. PWRiL, Warszawa, 1971.

Wiedza (Student zna i rozumie...) :

1. Student ma ogólną wiedzę z zakresu biologii pozwalającą rozumieć procesy biologiczne zachodzące w roślinie i glebie. K_W01

2. Student ma podstawową wiedzę o środowisku przyrodniczym wpływie technik i technologii uprawy roślin ogrodniczych na jakość gleby, wód i powietrza. K_W06

3.Zna podstawowe metody, narzędzia, materiały i technologie stosowane podczas procesu projektowania i realizacji obiektów terenów zieleni oraz ich wpływ na środowisko przyrodnicze K_W07, K_W10

4. Ma podstawową wiedzę o normach i standardach jakości w odniesieniu do stosowanych roślin w procesie projektowania K_W12

Umiejętności:

1. Dobiera właściwie gatunki bylin względem stanowiska, warunków klimatyczno-glebowych K_U01, K_U12

Projektuje rabaty według obowiązujących zasad K_U02, K_U05, K_U06

Łączy decyzje dotyczące różnych form zagospodarowania

terenu z uwarunkowaniami przyrodniczymi. K_U07, K_U12

Kompetencje:

1. Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role, odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonego zadania. K_K01

2. Akceptuje znaczenie społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego. K_K05, K_K06

3. Umie ocenić ryzyko niewłaściwie lub nieterminowo wykonanych zabiegów pielęgnacyjnych w terenach zieleni K_K07

Średnia z ocen za wykonanie indywidualnych prac w trakcie zajęć (opracowania graficzne, opracowania tekstowe,

ocena poprawności opracowania projektu wybranej rabaty pod względem: przyjętych rozwiązań projektowych, wykorzystania wiedzy teoretycznej, doboru materiału roślinnego).

Ocena ustalana jest na podstawie następującej skali:

Poniżej 55.00 % - ocena 2

55.00 % i więcej - ocena 3

60.00 % i więcej - ocena 3,5

70.00 % i więcej - ocena 4

80.00 % i więcej - ocena 4,5

90.00 % i więcej - ocena 5

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)