Patologia

(1)Wymagania wstępne i dodatkowe

1. Znajomość anatomii człowieka

2. Znajomość fizjologii człowieka

3. Podstawowa znajomość cytofizjologii

(2)Treści kształcenia

Patomorfologia - Wykłady

Wprowadzenie do przedmiotu ( zapoznanie z podstawami pojęciami patologii ogólnej, zadania patomorfologa, badanie sekcyjne zwłok, definicje i kryteria śmierci, znamiona śmierci, badanie tkanek organizmu).

Zmiany postępowe i wsteczne.

Patomorfologia zapaleń.

Zaburzenia krążenia.

Patologia układowa (na przykładzie najczęstszych chorób narządów układu oddechowego, układu pokarmowego, wątroby, trzustki, dróg żółciowych, układu moczowo-płciowego i gruczołu sutkowego.

Biologia ogólna nowotworów.

Patofizjologia - Ćwiczenia

1. Termoregulacja, hipotermia, hipertermia, gorączka;

2. Białkomocz (przyczyny, objawy, skutki), utrudnienie odpływu moczu (przyczyny, objawy, skutki)

3. Astma i POChP (przyczyny, objawy, skutki), kaszel, krwioplucie, czkawka i inne objawy chorób układu oddechowego (przyczyny, objawy i skutki)

4. Lewokomorowa niewydolność krążenia, ostra i przewlekła (przyczyny, objawy, skutki).

5. Prawokomorowa niewydolność krążenia, ostra i przewlekła (przyczyny, objawy, skutki)

Tematyka zajęć-bez bezpośredniego udziału nauczyciela

1. Samodzielne opracowanie procedury postępowania personelu pielęgniarskiego w przypadku zgonu pacjenta (od momentu stwierdzenia stanu agonalnego do opuszczenia oddziału przez zwłoki i odesłania dokumentacji) z uwzględnieniem metody postępowania z rodziną zmarłego i ewentualność wykonywania badania pośmiertnego.

2. Samodzielne opracowanie procedury postępowania personelu pielęgniarskiego z materiałem do badania histopatologicznego od momentu jego pobrania do momentu odbioru przez Z. P.

3. Charakterystyka pewnych oznak śmierci człowieka.

4. Patologia narządowa (choroba niedokrwienna serca i nadciśnieniowa, niedokrwienne uszkodzenie mózgu, marskość wątroby, zapalenia nerek)

5. Choroba kesonowa

(3)Metody dydaktyczne i pomoce naukowe

Do wyboru: wykład, wykład konwersatoryjny, klasyczna metoda problemowa, dyskusja dydaktyczna, analiza indywidualnego przypadku, metoda projektowa, metoda warsztatowa, seminarium, burza mózgów, techniki dramowe.

1. Praca z podręcznikiem (samokształcenie);

2. Prezentacje multimedialne;

3. Wykłady

LITERATURA PODSTAWOWA:

Patologia / Alan Stevens, James Lowe ; red. nauk. wyd. pol. Elżbieta Korobowicz ; [przekł. z jęz. ang. Jerzy Barycki et al.]. - Lublin : Wydawnictwo Czelej, cop. 2004

Patologia / Daniel J. O'Connor [oraz] Bethan Goodman Jones - aut. 1 wyd. ; 1 wyd. pol. pod red. Włodzimierza T. Olszewskiego ; [tł. z ang. Włodzimierz T. Olszewski et al.]. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, cop. 2007.

Patologia : podręcznik dla licencjackich studiów medycznych / Stefan Kruś. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, 2006.

Zarys patomorfologii : podręcznik dla studentów pielęgniarstwa / pod red. Macieja Kajora ; [aut. Grażyna Bierzyńska-Macyszyn et al.]. - Katowice : Śląska Akademia Medyczna, cop. 2003.

Patofizjologia Człowieka, A. Badowska-Kozakiewicz PZWL, Warszawa 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Patomorfologia Kliniczna. Kruś Stefan: PZWL, Warszawa 2011

WIEDZA

(„Student zna i rozumie...”)

1 podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej i patologii poszczególnych układów organizmu; A.W.6

2 wybrane zagadnienia z zakresu patologii narządowej układu krążenia, układu oddechowego, układu trawiennego, układu hormonalnego, układu metabolicznego, układu moczowo-płciowego i układu nerwowego A.W.7

3 czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne A.W.8

UMIEJĘTNOŚCI

(„Student potrafi…”)

1 łączyć obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami badań diagnostycznych A.U.2

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

(„Student jest gotów do…”)

1 dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. O.K.7

Na ocenę 2

0% - 59,99%

Nie posiada wymienionych umiejętności

Nie posiada wymienionych kompetencji

Na ocenę 3

60 % - 74,99%

W dostateczny sposób opanował wymienione umiejętności

W dostateczny sposób opanował wymienione kompetencje

Na ocenę 3,5

75% - 79,99%

Dość dobrze opanował wymienione umiejętności

Dość dobrze opanował wymienione kompetencje

Na ocenę 4

80 – 88,99%

Dobrze opanował wymienione umiejętności

Dobrze opanował wymienione kompetencje

Na ocenę 4,5

89% - 94,99%

W znacznym stopniu opanował wymienione umiejętności

W znacznym stopniu opanował wymienione kompetencje

Na ocenę 5

95% - 100%

Bardzo dobrze opanował wymienione umiejętności

Bardzo dobrze opanował wymienione kompetencje

PRACA INDYWIDUALNA STUDENTA - Zapoznanie się z literaturą przedmiotu i/lub dodatkowymi materiałami; Przygotowanie prac zaliczeniowych; Przygotowanie, realizacja i ewaluacja projektów; Przygotowanie się do zaliczenia i/lub egzaminu