Kultura organizacyjna

(1) Wymagania wstępne:

podstawowa wiedza z zakresu nauki o społeczeństwie, historii kultury oraz bezpieczeństwa państwa.

(2) Treści kształcenia:

Wykład (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Pojęcie kultury organizacyjnej w ujęciu interdyscyplinarnym:

- Istota i modele kultury organizacyjnej

- Składniki kultury organizacyjnej

- Typy i funkcje kultury organizacyjnej

- Przejawy kultury organizacyjnej

2. Istota kultury organizacyjnej w zarządzaniu przedsiębiorstwem produkcyjnym

3. Kultura organizacyjna jako czynnik wpływający na funkcjonowanie przedsiębiorstwa

4. Rola kultury organizacyjnej w zintegrowanych systemach zarządzania przedsiębiorstwem

5. Wpływ kultury organizacyjnej na zarządzanie kapitałem

Ćwiczenia (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Przykłady modeli kultury organizacyjnej

2. Kultura organizacyjna w zarządzaniu przedsiębiorstwem produkcyjnym

3. Praktyczne kształtowanie kultury organizacyjnej

4. Kultura organizacyjna jako czynnik wpływający na funkcjonowanie przedsiębiorstwa

5. Kultura organizacyjna w zintegrowanych systemach zarządzania przedsiębiorstwem

- Wpływ kultury organizacyjnej na zarządzanie kapitałem

- Kultura organizacyjna jako element wspierający realizację strategii przedsiębiorstwa

6. Wpływ założeń kulturowych na kształtowanie postaw i zachowań ludzi w organizacji

- Czynniki oddziałujące na kulturę organizacyjną

7. Przykłady kultury organizacyjnej w przedsiębiorstwach wielonarodowościowych

8. Kultura organizacyjna we współczesnych uwarunkowaniach otoczenia

9. Kultura organizacyjna na przykładzie wybranych przedsiębiorstw

(3) Pomoce naukowe i metody dydaktyczne:

Wykłady: informacyjne (konwencjonalne), z prezentacją multimedialną.

Ćwiczenia: prezentacje multimedialne i referaty studentów, dyskusje z udziałem studentów nad zagadnieniami programowymi z wykorzystaniem różnych źródeł wiedzy.

Literatura podstawowa:

Cameron S. K., Quinn R. E., Kultura organizacyjna – diagnoza i zmiana. Kraków 2003;

Czaińska K., Czynniki kształtujące kulturę organizacyjną przedsiębiorstw wielonarodowościowych. Poznań 2013;

Kasperek A., Kultura przedsiębiorczości. Wprowadzenie do problematyki. Chorzów 2005;

Raynor M. E., Ahmed M., Trzy reguły. Jak myślą wyjątkowe firmy?, przekład Halaba M., Lipa M., Warszawa 2015;

Sikorska Cz., Kultura organizacyjna., Warszawa 2002;

Literatura uzupełnaijąca:

Gitling M., Człowiek w organizacji: ludzie, struktury, organizacje, Warszawa 2013;

Hofstede G., Hofstede G. J., Kultury i organizacje. Zaprogramowanie umysłu. Warszawa 2007;

Januszkiewicz K. (red.), Wielowymiarowa analiza zachowań organizacyjnych (WAZO) w polskich przedsiębiorstwach. Łódź 2016;

Konecki K., Kultura organizacyjna japońskich przedsiębiorstw przemysłowych. Studium socjologiczne. Łódź 1994;

Olejniczak T., Czy kultura ma znaczenie? ZZL w japońskich fabrykach w Polsce. Warszawa 2015;

Robbins S. P., Zasady zachowania w organizacji, Poznań 2001.

Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin

naukowych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej – właściwe dla programu przedmiotu.

Zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji podstawowe ekonomiczne, prawne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działań związanych z nadaną kwalifikacją, w tym podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego.

Zna i rozumie charakter nauk społecznych, w szczególności takich dyscyplin jak: nauki o bezpieczeństwie oraz ich relacje do innych nauk, w tym: prawa, zarządzania, obronności, systemu bezpieczeństwa narodowego, zasady dotyczące funkcjonowania organizacji, pobudzania przedsiębiorczości oraz zwiększania skuteczności działania podmiotów funkcjonujących w dziedzinie bezpieczeństwa wewnętrznego, procesy zmian struktury społeczno-gospodarczej i prawnej oraz ich elementy, ich przyczyny, przebieg i konsekwencje tych zmian dla bezpieczeństwa wewnętrznego.

Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez:

• właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących,

dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji

• dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi, w tym

zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT).

Potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii.

W zakresie komunikowania się potrafi brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich.

Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu

Opisu Kształcenia Językowego.

Potrafi planować i organizować pracę – indywidualną oraz w zespole.

Potrafi samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie.

Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych, prawnych i politycznych oraz identyfikować zmieniające się zagrożenia środowiska bezpieczeństwa i ich wpływ na zmiany zapisów w dokumentach strategicznych dotyczących bezpieczeństwa, dokonać prezentacji wyników własnych analiz i ocen oraz podać ich merytoryczną argumentację.

Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy

uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych

i praktycznych.

Jest gotów do odpowiedzialnego wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego oraz inicjowania działania na rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.

Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym:

• przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych

• dbałości o dorobek i tradycje zawodu.WIEDZA („Student zna i rozumie...”): w zaawansowanym stopniu złożone relacje w zakresie wybranych typów modeli kultury organizacyjnej i pełnienia funkcji kultury organizacyjnej oraz ich praktycznego zastosowania w zarządzaniu przedsiębiorstwem (Z_W01);

czynniki składające się na otoczenie współczesnych organizacji, dynamikę i kierunki ich zmian w dobie m.in. zmian społecznych, gospodarczych, technologicznych oraz w obszarze kultury organizacyjnej (Z_W05);

wpływ kultury organizacyjnej na zarządzanie kapitałem oraz kulturą organizacyjną jako elementem wspierającym realizację strategii przedsiębiorstwa w powiązaniu z jej interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi (Z_W07);

UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”): opisywać, kategoryzować, praktycznie analizować oraz interpretować modele kultury organizacyjnej, jako procesy i zjawiska społeczne związane z działalnością organizacji w zintegrowanych systemach zarządzania przedsiębiorstwem (Z_U01);

rozumieć, analizować oraz konstruktywnie interpretować motywy oraz społeczne i organizacyjne konsekwencje zachowań ludzkich w organizacji w zakresie kultury organizacyjnej (Z_U02);

uwzględniać i oceniać w działalności zawodowej konsekwencje ekonomiczne, społeczne, prawne i etyczne w procesie wdrażania proponowanych rozwiązań dotyczących kultury organizacyjnej jako czynnika wpływającego na funkcjonowanie przedsiębiorstwa (Z_U07; Z_U09);

KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”): otwartej postawy przyczyniając się do inicjowania i współorganizowania kultury organizacyjnej jako czynnika wpływającego na funkcjonowanie przedsiębiorstwa (Z_K04);

działania i myślenia przedsiębiorczego w zakresie kulturowego kształtowania postaw i zachowań ludzi w organizacji oraz inicjatyw na rzecz środowiska społecznego (Z_K05);

etycznego działania zgodnego z interesem publicznym i wymogami środowiska pracy wypełniania ról organizacyjnych i zawodowych w zarządzaniu przedsiębiorstwem (Z_K09).

(1) WERYFIKACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

Wykład + Ćwiczenia

WIEDZA - test, prezentacja

UMIEJĘTNOŚCI – prezentacja multimedialna, referat, dyskusja

KOMPETENCJE – dyskusja, postawa i prezentowane stanowisko

(2) SPOSÓB OBLICZANIA OCENY KOŃCOWEJ:

SPOSÓB OBLICZANIA OCENY – Wykład:

Test sprawdzający (pytania otwarte i zamknięte)

Osiągnięcie przez studenta wyniku testu w granicach:

51-59%, ocena (3,0)

60-69%, ocena (3,5)

70-79% - ocena (4,0)

80-89% - ocena (4,5)

90-100% - ocena (5,0)

SPOSÓB OBLICZANIA OCENY - Ćwiczenia:

OCENA = c1×0,4 + c2×0,6

gdzie:

c1 = ocena aktywności studenta i obserwacja postawy oraz ocena prezentowanego stanowiska

c2 = ocena z ćwiczeń – wystąpienie z prezentacją pracy projektowej

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena z przedmiotu ustalana na podstawie następującej skali:

0-2,99 - ocena 2

3-3,49 - ocena 3

3,5-3,99 - ocena 3,5

4-4,49 - ocena 4

4,5-4,74 - ocena 4,5

4,75-5 - ocena 5