Projekt dyplomowy

Zajęcia zatytułowane Projekt dyplomowy mają na celu przygotowanie studentów do samodzielnego przygotowania i obrony projektu dyplomowego.

W ramach zajęć realizowane są przede wszystkim następujące zagadnienia:

1. przedstawienie wymagań i warunków zaliczenia zajęć,

2. omówienie ogólnych zasad pisania projektu dyplomowego, prowadzenia badań literaturowych i empirycznych,

3. prezentacja zainteresowań badawczych przez dyplomantów i zarysowanie problemu badawczego, jako podstawy przygotowania projektu dyplomowego,

4. dyskusja na wybrane tematy z zakresu problematyki zainteresowania dyplomantów w kontekście teorii i metodologii administracji,

5. określenie problemu badawczego, sformułowanie tematu i głównego celu projektu dyplomowego przez każdego dyplomanta,

6. przedstawienie koncepcji projektu dyplomowego(wstępnej struktury pracy) przez dyplomantów oraz wykazu podstawowych pozycji literatury.

Wybrane artykuły naukowe, podręczniki, komentarze, akty normatywne, glosy, monografie w zależności od tematu projektu dyplomowego.

Literatura podstawowa:

1. Z. Szkutnik, Metodyka pisania pracy dyplomowej: skrypt dla studentów, Poznań 2005,

2. W. Błażejewski, Metodyka przygotowania pracy dyplomowej: poradnik dla studentów piszących prace licencjackie i magisterskie, Jarosław 2019,

3. R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2009,

Literatura uzupełniająca:

1. R. Zenderowski, Praca Magisterska licencjat. Przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Warszawa 2020,

2. S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2020.

WIEDZA:

- ma wiedzę o metodach i narzędziach, pozwalających opisywać struktury, instytucje i procesy społeczne (A_W05)

UMIEJĘTNOŚCI:

- posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, politycznych i prawnych, w szczególności charakterystycznych dla sfery publicznej, analizuje zaproponowane rozwiązania konkretnych problemów i przedstawia w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia oraz umie wdrożyć proponowane rozwiązania (A_U09),

- posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk ekonomicznych i finansowych, w szczególności charakterystycznych dla sfery publicznej, analizuje zaproponowane rozwiązania konkretnych problemów i przedstawia w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia oraz umie wdrożyć proponowane rozwiązania (A_U10),

- posiada umiejętność przygotowania projektu dyplomowego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

- rozumie potrzebę doskonalenia wiedzy i uczenia się przez całe życie oraz znaczenie samodzielnego doskonalenia wiedzy i umiejętności zawodowych (A_K01),

- potrafi współdziałać w realizowaniu rozmaitych projektów społecznych, objaśniając aspekty prawne, ekonomiczne i zarządcze przedsięwzięć (A_K03),

- potrafi organizować i kierować pracą zespołów, w tym projektowych i zadaniowych (A_K02),

- potrafi określać priorytety służące skutecznej realizacji celów indywidualnych i grupowych (A_K04).

Sposób ustalania oceny:

1. ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć) – 100 %

W ramach oceny ciągłej brane pod uwagę jest mi.in.:

- zaangażowanie seminarzysty w wybór tematyki projektu dyplomowego,

- postęp w sformułowaniu celów i podstawowej tezy projektu oraz w opracowaniu wstępnego planu (struktury) projektu

- postęp w doprecyzowaniu celów (głównego i szczegółowych) i hipotez badawczych pracy oraz w opracowaniu rozbudowanej koncepcji projektu,

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena ustalana jest na podstawie następującej skali:

poniżej 55.00 % - ocena 2

55.00 % i więcej - ocena 3

60.00 % i więcej - ocena 3,5

70.00 % i więcej - ocena 4

80.00 % i więcej - ocena 4,5

90.00 % i więcej - ocena 5