Zamówienia publiczne

Istota zamówien publicznych oraz ich powiazanie z finansami publicznymi. Zasady wyboru oferty najkorzystniejszej na podstawie sformułowanej przez zamawiającego Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia (SIWZ).

Analiza wyroków TSUE w sprawie zamówien publicznych oraz analiza orzeczenictwa krajowego. W ramach zajęć praktycznych - zasady przygotowanie oferty przetargowej i rozstrzygnięcia przetargowe.

Kompetencje społeczne ocena się poprzez: ocenę aktywności studenta w trakcie zajęć oraz podczas realizacji przykładów praktycznych

1. Istota zamówień publicznych ( 3h/1h)

2. Wpływ zamówień publicznych na wydatkowanie finansowych środków publicznych (3h/1h)

3. Rodzaje trybów przetargowych (3h/2/h)

4. Dokumentacja podmiotowa i przedmiotowa w zamówieniach publicznych (4h/2h)

5. Zasady przygotowania przetargów (4h/3h)

6. SWZ i wymagania (3h/3h)

7. Zasady wyboru dostawców/wykonawców (3h/2h)

8. Kontrola zamówień publicznych (3h/2h)

9. Rola Krajowej Izby Odwoławczej (3h/2h)

10. Nieprawidłowości występujące w polskim systemie zamówień publicznych (4h/3h)

11. Zamówienia publiczne w krajach UE (tryby przetargowe) (3h/1h)

12. Wytyczne TSU UE dot. zamówień publicznych (2h/1h)

Podstawowa:

1. System zamówień publicznych w Polsce, wyd. Urząd Zamówień Publicznych 2013

2. Aspekty społeczne w zamówieniach publicznych, wyd. UZP 2012

3. Zielone zamówienia publiczne, wyd. USP 2012

4. Ustawa Prawo zamówien publicznych, DzU. 2013, poz. 907 ze zm.

5. Bieżące opracowanie UZP (platforma www.uzp.gov.pl)

Uzupełniająca:

1. Wytyczne dot. Interpretacji przesłanek pozwalających na przeprowadzenie postępowania o udzielenie zamówienia publicznego w trybie negocjacji z ogłoszeniem, dialogu konkurencyjnego, negocjacji bez ogłoszenia, zamówienia z wolnej ręki i zapytania o cenę, wyd. UZP 2010

2. www.uzp.gov.pl

Wiedza

(„Student zna i rozumie...”)

w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu dyscyplin ekonomicznych i prawnych stanowiących podstawę studiów menedżerskich

w pogłębionym stopniu charakter, miejsce i znaczenie nauk ekonomicznych i prawnych w systemie nauk oraz ich relacje do innych nauk

w pogłębionym stopniu uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej, właściwe dla programu kształcenia w zakresie studiów menedżerskich

główne trendy rozwojowe dyscyplin ekonomicznych i prawnych istotnych dla programu kształcenia w zakresie studiów menedżerskich

główne trendy rozwojowe dyscyplin ekonomicznych i prawnych istotnych dla programu kształcenia w zakresie studiów menedżerskich

Umiejętności

(Student potrafi…)

wykorzystywać posiadaną wiedzę z dziedziny nauk prawnych podczas przygotowywania i realizacji zadań menedżerskich

integrować wiedzę z zakresu ekonomicznych i prawnych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiów menedżerskich

wykonywać zadania oraz formułować i rozwiązywać problemy, z wykorzystaniem nowej wiedzy, również z innych dziedzin, niż ekonomiczne i prawne

formułować pisma urzędowe i użytkowe stosowane w obrocie gospodarczym i prawnym

Kompetencja społeczne(„Student jest gotów do…”)

uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

Ocena końcowa: ocena na podstawie stopnia wykonania zadania praktycznego

Ocena ustalana jest na podstawie następującej skali:

Poniżej 55% - ocena 2

55% i więcej - ocena 3

60% i więcej - ocena 3,5

70% i więcej - ocena 4

80% i więcej - ocena 4,5

90% i więcej - ocena 5

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)