"Akademia Nauk Stosowanych Stefana Batorego" - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Pozafinansowe narzędzia motywowania personelu

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 0102-ZARZ-1-6171N
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0413) Zarządzanie i administracja Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Pozafinansowe narzędzia motywowania personelu
Jednostka: Instytut Nauk Ekonomicznych i o Zarządzaniu
Grupy: Zarzadzanie, semestr VI, tryb niestacjonarny
Zarządzanie, semestr VI, tryb niestacjonarny, NZB
Punkty ECTS i inne: 4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Skrócony opis:

(1) Opis:

Przedmiot koncentruje się na nowoczesnych, pozafinansowych metodach motywowania pracowników, odpowiadających na współczesne wyzwania rynku pracy: spadek zaangażowania, rotację kadr, wypalenie zawodowe oraz potrzebę personalizacji środowiska pracy. Szczególny nacisk położony jest na metodę job crafting (kształtowanie pracy przez pracownika) oraz wykorzystanie Reiss Motivation Profile (RMP) jako narzędzia diagnozy indywidualnych motywatorów.

Studenci poznają zarówno teoretyczne podstawy motywacji, jak i praktyczne narzędzia możliwe do zastosowania w organizacjach prywatnych, publicznych i NGO.

(2) Wymagania wstępne:

brak

Pełny opis:

Ze względu na możliwe zmiany treści uczenia się, zmiany przepisów (stosownie do sytuacji), szczegółowe treści uczenia się znajdują się na poziomie „Zajęcia w cyklu”

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/2026" (w trakcie)

Okres: 2026-02-23 - 2026-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Kinga Kwiatkowska
Prowadzący grup: Kinga Kwiatkowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Egzamin
Konwersatorium - Egzamin
Skrócony opis:

(1) Opis:

Przedmiot koncentruje się na nowoczesnych, pozafinansowych metodach motywowania pracowników, odpowiadających na współczesne wyzwania rynku pracy: spadek zaangażowania, rotację kadr, wypalenie zawodowe oraz potrzebę personalizacji środowiska pracy. Szczególny nacisk położony jest na metodę job crafting (kształtowanie pracy przez pracownika) oraz wykorzystanie Reiss Motivation Profile (RMP) jako narzędzia diagnozy indywidualnych motywatorów.

Studenci poznają zarówno teoretyczne podstawy motywacji, jak i praktyczne narzędzia możliwe do zastosowania w organizacjach prywatnych, publicznych i NGO.

(2) Wymagania wstępne:

brak

Literatura:

Podstawowa:

1) Reiss, S. (2022). Co Cię motywuje? Profil motywacyjny Reissa. Wydawnictwo: RMP Polska Instytut Durkalskiego Sp. z o.o.

2) Łądka-Barańska, A., Puchalska-Kamińska, M. (2022). Job Crafting. Nowa metoda budowania zaangażowania i poczucia sensu pracy (wyd. 2). Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska.

3) Lipka, A. (2022). Employee experience. Zarządzanie kapitałem ludzkim w kategoriach rynku doznań. Wydawnictwo: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne (PWE).

oraz materiały własne wykładowczyni udostępniane w formie zadań cząstkowych.

Uzupełniająca:

1) Armstrong M., (2016) Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer.

2) Pink D. H., Drive. (2011) Kompletnie nowe spojrzenie na motywację, Studio Emka.

3) Wrzesniewski A., Dutton J. (2013) Job Crafting and Meaningful Work, Harvard Business SchoolScott, K. (2019). Szef wymagający i wyrozumiały (koncepcja Radical Candor). (wyd. polskie)

4) Bungay Stanier, M. (2017). Nawyk coachingu. Mów mniej, pytaj więcej i stań się lepszym liderem. Wydawnictwo: Galaktyka.

5) Nieżurawska-Zając, J. (2023). Motywowanie pracowników zróżnicowanych pokoleniowo (wyd. II). Wydawnictwo: CeDeWu

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2026/2027" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2027-02-15 - 2027-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Kinga Kwiatkowska
Prowadzący grup: Kinga Kwiatkowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Egzamin
Konwersatorium - Egzamin
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest "Akademia Nauk Stosowanych Stefana Batorego".
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.1.0-3 (4a881992-dirty) :: 2026-07-15