Prawo gospodarcze

Zajęcia dotyczą analizy prawa gospodarczego w sektorze zarówno publicznym jak i prywatnym. Omówienie regulacji prawnych sektora gospodarczego ze szczególnym uwzględnieniem aktualnego stanu faktycznego.

(1) Wymagania wstępne: brak wymagań wstępnych.

(2) Treści kształcenia:

Wykład - (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Zagadnienia wprowadzające, pojęcie prawa, prawa gospodarczego, miejsce prawa gospodarczego w systemie prawa.

2. Konstytucyjne podstawy ustroju gospodarczego, źródła prawa gospodarczego.

3. Organizacja administracji w zakresie spraw gospodarczych.

4. Pojęcie działalności gospodarczej, przedsiębiorcy, przedsiębiorstwa.

5. Podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej, formy organizacyjne prowadzenia działalności gospodarczej.

6. Systemy ewidencyjne i rejestracyjne przedsiębiorców, działalność gospodarcza wolna, regulowana, objęta zezwoleniem, działalność koncesjonowana.

7. Działalność gospodarcza inwestorów zagranicznych.

8. Prywatyzacja przedsiębiorstw publicznych.

9. Kontrola podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej.

10. Prawne instrumenty ochrony konkurencji i konsumentów.

Ćwiczenia - (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Publiczne Prawo Konkurencji:

- Porozumienia Ograniczające Konkurencję;

- Nadużywanie Pozycji Dominującej;

- Praktyki Naruszające Zbiorowe Interesy Konsumentów;

- Pomoc Publiczna

2. Zwalczanie Nieuczciwej Konkurencji - Przeciwdziałanie Nieuczciwym Praktykom Rynkowym:

- Czyny Nieuczciwej Konkurencji- Analiza Wszystkich Czynów;

- Przeciwdziałanie Nieuczciwym Praktykom- Jak To Się Robi?

3. Pracownicze Plany Kapitałowe.

4. Pozycja Prawna Narodowego Banku Polskiego.

5. Komisja Nadzoru Finansowego- W Jakim Celu Istnieje?

6. Spółki Prawa Handlowego:

- Spółka Jawna;

- Spółka Partnerska;

- Spółka Komandytowa;

- Spółka Komandytowo-Akcyjna;

-Spółka Akcyjna; - Spółka Z O.O.

7. Umowy W Obrocie Gospodarczym w różnych sektorach.

(3) Pomoce naukowe i metody dydaktyczne:

Wykład prowadzony w oparciu o projekcję multimedialną - analiza przepisów, praca na ustawie, porównywanie stanu faktycznego ze stanem prawnym.

Konwersatorium - przygotowane przez studentów prezentacje na tematy podane przez prowadzącego zajęcia. Dyskusja, polemika, formułowanie samodzielnych wniosków.

Literatura podstawowa:

Konstytucja dla biznesu, pakiet sześciu nowych ustaw wprowadzonych w kwietniu 2018 r. w życie:

ustawa z dnia 6 marca 2018 r. Prawo przedsiębiorców;

ustawa z dnia 6 marca 2018 r. o Rzeczniku Małych i Średnich Przedsiębiorców;

ustawa z dnia 6 marca 2018 r. o Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej i Punkcie Informacji dla Przedsiębiorcy;

ustawa z dnia 6 marca 2018 r. o zasadach uczestnictwa przedsiębiorców zagranicznych i innych osób zagranicznych w obrocie gospodarczym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej; -stan prawny na rok 2020

ustawa z dnia 6 marca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo przedsiębiorców oraz inne ustawy dotyczące działalności gospodarczej;

ustawa o KRS, stan prawny 2019 r.;

Literatura uzupełniająca:

akty normatywne ściśle powiązane z tematyką ćwiczeń, uzależnione od wybranego tematu prezentacji.

WIEDZA („Student zna i rozumie...”): Student zna zakres regulacji prawnych pozwalających mu na swobodę w poruszaniu się w sferze prawa gospodarczego (Z_W09);

Student rozumie podstawy prawa regulujące poszczególne segmenty gospodarki zarówno w sektorze publicznym jak i prywatnym (Z_W09);

UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”): posługiwać się odpowiednimi systemami prawnymi w powiązaniu z niezbędną wiedzą z zakresu ekonomii i rachunkowości w celu rozwiązania konkretnego zadania związanego z zarządzaniem (Z_U06);

KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”): podejmowania wyzwań, cechuje go kreatywność, samodzielność w działaniach zawodowych oraz umiejętność pracy w zespole (Z_K07).

WERYFIKACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

WIEDZA - egzamin pisemny, prezentacje

UMIEJĘTNOŚCI - oceny określonego stanu faktycznego, aktywność na zajęciach, zaangażowanie, kreatywność, dyskusja

KOMPETENCJE - obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska (dyskusja), kreatywność

Wykład - SPOSÓB OBLICZANIA OCENY KOŃCOWEJ:

-egzamin pisemny, 3 pytania opisowe. Pytania o charakterze otwartym. Student powinien wykazać się wiedzą teoretyczną oraz umiejętnością oceny określonego stanu faktycznego. Za każdą prawidłową odpowiedź 1 punkt.

3 punkty - 5,0 bdb

2,75 punkty - 4,5 db plus

2 punkty-2,5 punkta- 4,0 db

1,75 punkta. - 3,5 dst plus

1 punkt - 1,5 punkta -3,0 dst

Konwersatorium - SPOSÓB OBLICZANIA OCENY KOŃCOWEJ:

Ocena = k10,5+k20,5

gdzie:

k1 - Ocena całokształtu pracy studenta, tj., obecności, zaangażowanie na zajęciach, kreatywność, przejmowanie inicjatywy, kreowanie różnych tematów do dyskusji.

k2 - Prezentacje powinny być merytorycznie zgodne z tematem prezentowanym na zajęciach, wystąpienia przynajmniej 15 minutowe, wyczerpujące podjęty temat, analiza samodzielna z wnioskami końcowymi. Elementy prezentacji: wstęp, spis treści, rozwinięcie, zakończenie, wnioski własne, bibliografia.

Skala ocen cząstkowych:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena z przedmiotu ustalana na podstawie następującej skali:

4,75-5,0 - ocena (5)

4,5-4,74 - ocena (4,5)

4,0-4,49 - ocena (4)

3,5-3,99 - ocena (3,5)

3,0-3,49 - ocena (3)

0-2,99 - ocena (2)