Metody ilościowe w badaniach zjawisk społeczno-gospodarczych

(1) Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu: analizy matematycznej, metod i narzędzi statystyki opisowej, analiz finansowych, metod ilościowych optymalizacji. Podstawowe umiejętności posługiwania się programem Excel.

(2) Treści kształcenia

1. Powtórzenie zasad korzystania z programu Excel - arkusz kalkulacyjny, funkcje, dodatek Solver.(1 godz.)

2. Metody opisu statystycznego zbiorowości – powtórzenie i rozszerzenie wiedzy. (4 godz.)

3. Wykorzystanie metod wnioskowania statystycznego w zakresie szacowania parametrów rozkładu zmiennej i weryfikacji hipotez statystycznych (8 godz.)

3.1. Podstawowe pojęcia.

3.2. Podstawowe rozkłady zmiennej losowej ciągłej.

3.3. Estymacja określonych charakterystyk rozkładu zmiennych losowych.

3.4. Weryfikacja hipotez statystycznych.

4. Zastosowanie szeregów czasowych i wybranych metod analizy do prognozowania rynku. Analiza trendów.(6 godz.)

4.1. Analiza sezonowości

5. Wybrane metody optymalizacja decyzji menedżerskich – modele liniowe, sieciowe. (6 godz.)

(3) Metody dydaktyczne i pomoce naukowe

Ćwiczenia praktyczne łączące treści informacyjne z kształtowaniem umiejętności praktycznych, z odniesieniem do wybranych metod ilościowych stosowanych w analizie statystycznej i ekonomicznej zjawisk oraz w procesie decyzyjnym; wykorzystanie technik komputerowych; dyskusja; analiza studium przypadku.

Pomoce naukowe: przykłady rozwiązań wybranych problemów, zadania do samodzielnego rozwiązania, prezentacje multimedialne, programy komputerowe, pliki z danymi.

Literatura podstawowa:

Aczel D., A., „Statystyka w zarządzaniu”, PWN, 2011

Cieślak M. (red.), „Prognozowanie gospodarcze. Metody i zastosowania”, PWN, Warszawa 2008

Mruk H. (red.), „Analiza rynku”, Wydawnictwo Naukowe PWE, Warszawa 2003

Sobczyk M. „Statystyka matematyczna”, wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010

Literatura uzupełniająca:

Anholcer M., Gaspars-Wieloch H. ""Badania operacyjne z Excelem"", Wydawnictwo UE w Poznaniu, 2012

Gruszczyński M., Kuszewski T., Podgórska M. – „Ekonometria i badania operacyjne”, PWN, 2009

Grzesik K., Karaś M., „Decyzje menedżerskie w organizacji”, Wydawnictwo UE we Wrocławiu 2014

Kończak G., Trzpiot G., „ Statystyka opisowa i matematyczna z arkuszem kalkulacyjnym Excel”, Wydawnictwo UE w Katowicach, Katowice, 2008

Sobczyk M. „Statystyka opisowa”, wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010

WIEDZA („Student zna i rozumie...”):

w pogłębionym stopniu wybrane metody ilościowe wykorzystywane w badaniach zjawisk społeczno-gospodarczych (MSEP_W02)

kluczowe zagadnienia metod ilościowych, w zakresie ich zastosowania do podejmowania decyzji menedżerskich (MSEP_W04)

trendy rozwojowe metod stosowanych w badaniach zjawisk społeczno-gospodarczych (MSEP_W07)

UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”):

formułować złożone i nietypowe problemy decyzyjne związane z analizą danych opisujących zjawiska społeczno-ekonomiczne (MSEP_U03, MSEP_U05)

korzystać z danych i informacji z różnych źródeł, właściwie je dobierać i analizować: dokonywać oceny, krytycznej analizy, syntezy oraz twórczej interpretacji i prezentacji informacji (MSEP_U03)

właściwie dobrać i zastosować wybrane metody ilościowe do podejmowania decyzji menedżerskich (MSEP_U04)

formułować hipotezy badawcze dotyczące zjawisk społeczno-ekonomicznych (MSEP_U05)

identyfikować, interpretować i wyjaśniać złożone zjawiska i procesy gospodarcze i społeczne oraz relacje między nimi (MSEP_U06)

zastosować zaawansowane metody i narzędzia do prognozowania i modelowania zjawisk i procesów gospodarczo-społecznych (MSEP_U07)

właściwie interpretować i oceniać otrzymane wyniki analiz oraz proponowanych rozwiązań służących podejmowaniu działań menedżerskich. (MSEP_U10)

wykonywać zadania analityczne i prezentować wyniki swojej pracy ( MSEP_U11)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”):

uznawania znaczenia metod, technik i narzędzi badawczych w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych. (MSEP_K02)

rozwiązywania problemów społecznych i ekonomicznych z zastosowaniem metod ilościowych (MSEP_K02)

kreatywnej pracy badawczej w zespole (MSEP_K01, MSEP_K02)

(1) Wszystkie efekty uczenia się są weryfikowane zarówno w ramach zajęć bieżących (poprzez ustny test wiedzy, ocena wykonania zadań zespołowych z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwację i ocenę udziału w dyskusji), jak i w trakcie obrony (rozmowa ze studentem) zleconej zaliczeniowej pracy projektowej wykonanej poza czasem zajęć.

(2) Ocena z przedmiotu jest średnią ważoną, tj. o=o1∙0,7+o2∙0,3

gdzie:

o1 – ocena z samodzielnie wykonanej pracy projektowej (w zespołach);

o2 – ocena aktywnego udziału w zajęciach .

Skala ocen cząstkowych:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena z przedmiotu ustalana jest na podstawie następującej skali:

bardzo dobry 4,75-5,0,

dobry plus 4,5-4,74,

dobry 4,0-4,49,

dostateczny plus 3,5-3,99,

dostateczny 3,0-3,49