Podstawy rachunkowości zarządczej

Rola i zadania rachunkowości zarządczej. Koszty i ich klasyfikacja. Wykorzystanie kosztów w podejmowaniu decyzji ekonomicznych (ustalanie cen, wybór wariantu produkcji, optymalne wykorzystanie czynników produkcji). Pomiar i ocena efektywności działania w przedsiębiorstwie.

Treści kształcenia (liczba godzin: studia stacjonarne/studia niestacjonarne)

1. Rozwój i rola rachunkowości zarządczej (2h/1h)

2. Kryteria klasyfikacyjne kosztów (3h/2h)

3. Klasyfikacja kosztów (3h/2h)

4. Pomiar kosztów (4h/3h)

5. Wycena produktów (4h/2h)

6. Cele wyceny kosztów (3h/2h)

7. Rachunek kalkulacyjny kosztów (3h/1h)

8. Szacowanie kosztów (3h/2h)

9. Modele rachunku kosztów (4h/2h)

10. Koszty relewantne (3h/2h)

11. Decyzje cenowe (3h/2h)

12. Budżetowanie kosztów, przychodów i wyników (3h/2h)

Pomoce naukowe i metody dydaktyczne: treści teoretyczne przekazywane są w formie wykładu z wykorzystaniem przygotowanych prezentacji multimedialnych.

Konwersatorium: praca zespołowa - przykłady praktyczne w oparciu o przygotowaną tematykę teoretyczną

Literatura podstawowa:

1. E. Nowak, Zaawansowana rachunkowość zarządcza, CeDeWu 2017

2. E. Nowak, Rachunkowość zarządcza w przedsiębiorstwie, CeDeWu 2017

3. G.Lew, E.W. Maruszewska, P. Szczypa, Rachunkowość zarządcza - od teorii do praktyki, CeDeWu 2021

Literatura uzupełniająca:

1. Serwis magazynu, Controlling i rachunkowość zarządcza

2. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2020-2021

WIEDZA ("Student zna i rozumie..."

podstawową terminologię używaną w finansach i rachunkowości oraz zastosowanie tych terminów w obrębie pokrewnych dyscyplin (FIR -_W10) różnorodne źródła informacji niezbędne do podejmowania i prowadzenia biznesu i ich specyfikę (FIR_W11)

UMIEJĘTNOŚCI ("Student potrafi...")

wykorzystać wiedzę teoretyczną i praktyczną w celu formułowania i rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów, wykonywania zadań z zakresu finansów i rachunkowości pozwalających na określanie kierunku funkcjonowania organizacji (również w warunkach nieprzewidywalnych ( FIR_U09)

ocenić sytuację przedsiębiorstwa na rynku krajowym i zagranicznym, komunikować się z otoczeniem, brać udział w debacie, przedstawić różne opinie i zająć stanowisko w wyniku przeprowadzonej dyskusji w zespole ekspertów (FIR_U13)

wykorzystać metody statystyczne, ekonometryczne i informatyczne argumentując ich wykorzystanie w procesie podejmowania decyzji (FIR_U14)

KOMPETENCJE SPOLECZNE ("Student jest gotów do ..."uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych ( FIR K_03)

odpowiedniego określenia podstawowych priorytetów służących realizacji wyznaczonego przez siebie lub innych zadania (FIR K_05)

Efekty w zakresie wiedzy weryfikuje się poprzez sprawdzian wiedzy

Umiejętności weryfikowane są poprzez rozwiązanie problemu praktycznego

Kompetencje społeczne ocena się poprzez: ocenę aktywności studenta w trakcie zajęć oraz podczas realizacji przydzielonych z

zadań

2. Ocena końcowa: ocena na podstawie stopnia wykonania zadania praktycznego

Ocena ustalana jest na podstawie następującej skali:

Poniżej 55% - ocena 2

55% i więcej - ocena 3

60% i więcej - ocena 3,5

70% i więcej - ocena 4

80% i więcej - ocena 4,5

90% i więcej - ocena 5

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)