Statystyka

1. Wymagania wstępne: znajomość podstaw analizy matematycznej, podstawowe umiejętności posługiwania się programem Excel.

2. Tematy zajęć i efekty uczenia się w ramach każdej formy zajęć podane są jako informacje szczegółowe dla każdej z form zajęć.

3. Wszystkie efekty uczenia się są weryfikowane w ramach:

- zajęć bieżących (poprzez ustny test wiedzy, ocenę wykonania zadań zespołowych z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwację i ocenę udziału w dyskusji);

- kolokwium pisemnego w ramach ćwiczeń;

- obrony (rozmowa ze studentem) zleconej zaliczeniowej pracy projektowej wykonanej poza czasem zajęć.

Podstawowa:

1. Jóźwiak J., Podgórski J., „Statystyka od podstaw”, PWE, Warszawa 2006 i następne wydania (wybrane rozdziały),

2. Kończak G., Trzpiot G., „Statystyka opisowa i matematyczna z arkuszem kalkulacyjnym Excel”, Wydawnictwo UE w Katowicach, Katowice, 2018

3. Pułaska-Turyna, B., „Statystyka dla ekonomistów”, Difin, Warszawa 2011

4. Regel W., „Podstawy statystyki w Excelu”, PWN, Warszawa 2013

5. Wieczorek M., „Statystyka. Lubię to!: zbiór zadań”, Szkoła Główna Handlowa - Oficyna Wydawnicza., Warszawa 2013

6. Materiały wykładowcy przekazane studentom do zajęć bieżących.

Uzupełniająca:

1. Kassyk-Rokicka H. (red), „Statystyka: zbiór zadań”, PWE, Warszawa, 2011

2. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., „Statystyka. Elementy teorii i zadania”, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2006, (wybrane rozdziały).

3. Roczniki statystyczne, publikacje tematyczne GUS.

1. Wymagania wstępne: znajomość podstaw analizy matematycznej, podstawowe umiejętności posługiwania się programem Excel.

2. Tematy zajęć i efekty uczenia się w ramach każdej formy zajęć podane są jako informacje szczegółowe dla każdej z form zajęć.

3. Wszystkie efekty uczenia się są weryfikowane w ramach:

- zajęć bieżących (poprzez ustny test wiedzy, ocenę wykonania zadań zespołowych z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwację i ocenę udziału w dyskusji);

- kolokwium pisemnego w ramach ćwiczeń;

- obrony (rozmowa ze studentem) zleconej zaliczeniowej pracy projektowej wykonanej poza czasem zajęć.

Podstawowa:

1. Jóźwiak J., Podgórski J., „Statystyka od podstaw”, PWE, Warszawa 2006 i następne wydania (wybrane rozdziały),

2. Kończak G., Trzpiot G., „Statystyka opisowa i matematyczna z arkuszem kalkulacyjnym Excel”, Wydawnictwo UE w Katowicach, Katowice, 2018

3. Pułaska-Turyna, B., „Statystyka dla ekonomistów”, Difin, Warszawa 2011

4. Regel W., „Podstawy statystyki w Excelu”, PWN, Warszawa 2013

5. Wieczorek M., „Statystyka. Lubię to!: zbiór zadań”, Szkoła Główna Handlowa - Oficyna Wydawnicza., Warszawa 2013

6. Materiały wykładowcy przekazane studentom do zajęć bieżących.

Uzupełniająca:

1. Kassyk-Rokicka H. (red), „Statystyka: zbiór zadań”, PWE, Warszawa, 2011

2. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., „Statystyka. Elementy teorii i zadania”, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2006, (wybrane rozdziały).

3. Roczniki statystyczne, publikacje tematyczne GUS.

1. Wymagania wstępne: znajomość podstaw analizy matematycznej, podstawowe umiejętności posługiwania się programem Excel.

2. Tematy zajęć i efekty uczenia się w ramach każdej formy zajęć podane są jako informacje szczegółowe dla każdej z form zajęć.

3. Wszystkie efekty uczenia się są weryfikowane w ramach:

- zajęć bieżących (poprzez ustny test wiedzy, ocenę wykonania zadań zespołowych z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwację i ocenę udziału w dyskusji);

- pisemnego testu wiedzy;

- obrony (rozmowa ze studentem) zleconej zaliczeniowej pracy projektowej wykonanej poza czasem zajęć.

Podstawowa:

Jóźwiak J., Podgórski J., „Statystyka od podstaw”, PWE, Warszawa 2022,

Kończak G., Trzpiot G., „Statystyka opisowa i matematyczna z arkuszem kalkulacyjnym Excel”, Wydawnictwo UE w Katowicach, Katowice, 2018

Ręklewski M., „Statystyka opisowa: teoria i przykłady”, Wydawnictwo Państwowej Uczelni Zawodowej we Włocławku, Włocławek, 2020

Materiały wykładowcy przekazane studentom do zajęć bieżących.

Uzupełniająca:

Sobczyk M., „Statystyka”, PWN, Warszawa, 2023

Bąk J., „Statystycznie rzecz biorąc, czyli ile trzeba zjeść czekolady, żeby dostać Nobla?, Wydawnictwo W.A.B., 2020

Roczniki statystyczne, publikacje tematyczne GUS, branżowe strony internetowe zawierające dane statystyczne.

1. Wymagania wstępne: znajomość podstaw analizy matematycznej, podstawowe umiejętności posługiwania się programem Excel.

2. Tematy zajęć i efekty uczenia się w ramach każdej formy zajęć podane są jako informacje szczegółowe dla każdej z form zajęć.

3. Wszystkie efekty uczenia się są weryfikowane w ramach:

- zajęć bieżących (poprzez ustny test wiedzy, ocenę wykonania zadań zespołowych z indywidualną kontrolą osiągnięć, obserwację i ocenę udziału w dyskusji);

- pisemnego testu wiedzy;

- obrony (rozmowa ze studentem) zleconej zaliczeniowej pracy projektowej wykonanej poza czasem zajęć.

Podstawowa:

Jóźwiak J., Podgórski J., „Statystyka od podstaw”, PWE, Warszawa 2022,

Kończak G., Trzpiot G., „Statystyka opisowa i matematyczna z arkuszem kalkulacyjnym Excel”, Wydawnictwo UE w Katowicach, Katowice, 2018

Kusztelak P. (red.), „Microsoft Excel w zastosowaniach statystycznych : Praktyczne przykłady analiz ekonomicznych i biznesowych”, PWE, 2021

Materiały wykładowcy przekazane studentom do zajęć bieżących.

Uzupełniająca:

Sobczyk M., „Statystyka”, PWN, Warszawa, 2023

Bąk J., „Statystycznie rzecz biorąc, czyli ile trzeba zjeść czekolady, żeby dostać Nobla?, Wydawnictwo W.A.B., 2020

Roczniki statystyczne, publikacje tematyczne GUS, branżowe strony internetowe zawierające dane statystyczne.