Mikroekonomia

(1) Wymagania wstępne i dodatkowe: brak

(2) Treści kształcenia:

Godziny (studia stacjonarne/studia niestacjonarne)

Wprowadzenie do ekonomii, systemy społeczno–gospodarcze – 10 h/5h

Ekonomia jako nauka; Proces gospodarowania, czynniki i środki produkcji; Klasyfikacja własności; Gospodarowanie z wykorzystaniem ograniczonych zasobów; Granica możliwości produkcyjnych i koszt alternatywnej decyzji; Zastosowanie prakseologii w gospodarowaniu; Gospodarka rynkowa – warunki istnienia dojrzałego rynku; Dominacja prywatnej własności i rynkowa alokacja zasobów – cechy gospodarki rynkowej; Zalety i wady rynku; Charakterystyka systemu gospodarki centralnie planowanej, ważniejsze wady gospodarki centralnej, transformacja systemu społeczno-gospodarczego w Polsce.

Rynek, popyt, podaż, elastyczność popytu i podaży – 12 h/7h

Pojęcie rynku, klasyfikacja, funkcje; Rynek doskonały i niedoskonały; Cena i jej funkcje; Popyt i jego rodzaje, czynniki określające; Popyt a cena – ujęcie graficzne; Nietypowe krzywe popytu; Czynniki pozacenowe a popyt; Podaż a cena – ujęcie graficzne; Czynniki pozacenowe a podaż; Równowaga rynkowa; Popyt, podaż a czynnik czasu; Elastyczność cenowa popytu i podaży, elastyczność dochodowa popytu, elastyczność mieszana – formuły matematyczne i ujęcie graficzne.

Teoria wyboru konsumenta – 15 h/10h

Gospodarstwo domowe jako podmiot gospodarujący, jego funkcje; Preferencje jako podstawa wyboru struktury konsumpcji; Konstrukcja krzywej obojętności, przykłady krzywych obojętności; Użyteczność krańcowa i całkowita; Zasada malejącej użyteczności krańcowej, krańcowa stopa substytucji; Linia ograniczenia budżetowego, konstrukcja, nachylenie, przesunięcie; Konstrukcja krzywej cena-konsumpcja oraz dochód-konsumpcja; Optimum konsumenta, zastosowanie teorii w zadaniach.

Podstawy przedsiębiorstwa – 13 h/8h

Pojęcie przedsiębiorstwa, rodzaje, cele; Pojęcie izokwanty i izokosty; Zasada malejącej produkcyjności krańcowej. Techniczna stopa substytucji; Graficzne ujęcie optymalnej kombinacji czynników produkcji.

Koszty i ich rodzaje; Koszty w krótkim i długim okresie

(3) Pomoce naukowe i metody dydaktyczne:

Prezentacja multimedialna z komentarzem wykładowcy; ćwiczenia, zadania, dyskusja

Literatura podstawowa:

R.Milewski (red.), Podstawy Ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013

E.Moroz, Podstawy mikroekonomii, PWE, Warszawa 2005, wydanie: I

S.Marciniak (red.), Makro- i Mikroekonomia, podstawowe problemy, PWN, Warszawa 2005

Literatura uzupełniająca:

D.Begg, S.Fischer, R.Dornbusch, Ekonomia Mikroekonomia, Makroekonomia, PWE, Warszawa 2013

P.A.Samuelson, W.D.Nordhaus, Ekonomia, Rebis, Warszawa 2012

WIEDZA („Student zna i rozumie…”):

wybrane fakty, uwarunkowania mikroekonomiczne z zakresu nauk społecznych, szczególnie ekonomii, metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między systemami gospodarczymi, konsumentami i przedsiębiorcami (FIR_W01);

metody pozyskiwania źródeł i przetwarzania danych dotyczących problemów mikroekonomicznych (FIR_W04).

UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”):

posługiwać się terminologią ekonomiczną, podstawowymi metodami pozyskiwania danych dotyczących podmiotów mikroekonomicznych, analizowania i interpretowania zjawisk i procesów społecznych (FIR_U01);

przeprowadzić wstępną analizę ekonomiczną różnych podmiotów gospodarczych pod kątem optymalizacji decyzji, dokonać prezentacji wyników i merytorycznej argumentacji, analizować przyczyny i przebieg podmiotów gospodarczych oraz prognozować praktyczne skutki tych procesów (FIR_U02);

zidentyfikować uwarunkowania mikroekonomiczne działalności przedsiębiorstw i ich wpływ na podejmowane decyzje (FIR_U05).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”):

głębszej analizy problemów poznawczych i praktycznej ich interpretacji (FIR_K03);

określenia zależności przyczynowo-skutkowych pomiędzy podmiotami gospodarującymi (FIR_K05).

(1) Efekty w zakresie WIEDZY weryfikuje się poprzez kolokwium sprawdzające wiedzę; UMIEJĘTNOŚCI weryfikowane są poprzez rozwiązanie określonych problemów i podjęcie optymalnych decyzji przez menedżera z punktu widzenia rozwoju przedsiębiorstwa; KOMPETENCJE SPOŁECZNE ocenia się poprzez: ocenę aktywności studenta w trakcie zajęć oraz podczas realizacji zadań w trakcie zajęć;

(2) 2 kolokwia w semestrze; ocena końcowa to średnia arytmetyczna uzyskana z obu ocen; każde kolokwium musi być zaliczone co najmniej na 3); kolokwium obejmuje pytania otwarte i zadania; jest nieparzysta ilość pytań i aby zaliczyć trzeba mieć 50%+1 (np. jest 9 pytań – żeby zaliczyć trzeba mieć 5 dobrze)

egzamin końcowy, do którego przystępują osoby mające zaliczenie z ćwiczeń; forma taka jak w przypadku kolokwium