Hospitacje instytucji edukacyjnych

Hospitacje instytucji edukacyjnych to ćwiczenia terenowe pozwalające zapoznać się z placówkami opiekuńczo-wychowawczymi oraz instytucjami edukacyjnymi działającymi w subregionie poszerzającymi spektrum realnych form wsparcia funkcjonujących w otoczeniu przyszłego pedagoga przedszkolnego i wczesnoszkolnego

Studenci będą instruowani jak analizować wizytowane organizacje z punktu widzenia analizy funkcjonalnej oraz jak wykorzystywać dotychczas uzyskaną wiedzą i umiejętności w obszarze działania hospitowanych instytucji.

Celem hospitacji jest zapoznanie studentów z mechanizmami funkcjonowania instytucji o profilu edukacyjnym

Hospitacje instytucji – pojęcie hospitacja, pojęcie instytucja, analiza funkcjonalna – spotkanie na uczelni

II Specjalny Ośrodek Szkolno –Wychowawczy – zajęcia terenowe

III Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli – zajęcia terenowe

IV Stowarzyszenie działające na rzecz osób, rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych – zajęcia terenowe

V Poradnia psychologiczno-pedagogiczna – zajęcia terenowe

VI Inna wybrana placówka – zajęcia terenowe

VII Spotkanie podsumowujące – indywidualne odpowiedzi na pytania dotyczące hospitowanych instytucji – spotkanie na uczelni

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU :

Ocena końcowa (średnia ważona) wystawiona zostanie na podstawie zdobywanych ocen cząstkowych.

1. obecność na zajęciach – lista obecności; 10%

2. postawa na zajęciach terenowych- aktywny udział w ćwiczeniach terenowych, dyskusja dydaktyczna, zaangażowanie edukacyjne, wywiad badawczy 20%

3. przygotowanie w formie pisemnej sprawozdań z hospitacji odwiedzanych instytucji (z każdej instytucji oddzielne sprawozdanie – zgodnie ze schematem analizy funkcjonalnej) 35%

4. odpowiedź indywidualna ustna na temat wybranej hospitowanej instytucji – zajęcia końcowe 35%

Każda ocena cząstkowa musi być pozytywna (przynajmniej 3.0)

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)