"Akademia Nauk Stosowanych Stefana Batorego" - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Asystentura rodzinna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 0101-PED-I-5081S
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0110) Pedagogika Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Asystentura rodzinna
Jednostka: Instytut Nauk Społecznych
Grupy: Pedagogika, pierwszy stopień, semestr V, tryb stacjonarny, POW
Punkty ECTS i inne: 2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Skrócony opis:

Przekazanie zaawansowanej wiedzy służącej zrozumieniu organizacji i funkcjonowania instytucji asystentury rodzinnej; zapoznanie z podstawowymi teoretycznymi i praktycznymi zagadnieniami pomocy społecznej i pracy socjalnej; zapoznanie z podstawowym zakresem usług świadczonych przez jednostki organizacyjne pomocy społecznej; rozbudzenie odpowiedzialności za los człowieka, wskazanie na ogromne znaczenie całościowego ujmowania problemów podopiecznych; rozwój umiejętności i cech osobowościowych stanowiących podstawę moralnych i etycznych aspektów pracy asystenta rodziny; kształcenie refleksyjnego stosunku do własnych oddziaływań i twórczej postawy w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo – wychowawczych.
Pełny opis:

Ze względu na możliwe zmiany treści kształcenia, zmiany przepisów (stosownie do sytuacji), szczegółowe treści kształcenia znajdują się w polu "Opis" - informacja zamieszczona jest w polu "Informacje o zajęciach w cyklu".
Metody i kryteria oceniania:

Ocena końcowa z przedmiotu ustalana jest na podstawie średniej z poszczególnych form zaliczeń.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)

Okres: 2021-10-01 - 2022-02-20
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 25 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Małgorzata Potoczna
Prowadzący grup: Małgorzata Potoczna
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres: 2022-10-01 - 2023-02-19
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 25 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Grażyna Cęcelek
Prowadzący grup: Grażyna Cęcelek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Pełny opis:

Wymagania wstępne i dodatkowe

Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz pedagogiki społecznej. Umiejętności dostrzegania istotnych problemów w środowisku społecznym oraz ich interpretowania i analizowania. Gotowość do niesienia profesjonalnej opieki i pomocy drugiemu człowiekowi i rodzinie oraz do permanentnego poszerzania swojej wiedzy oraz doskonalenia umiejętności i kompetencji społecznych.

Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze specyfiką pracy asystenta rodzinnego, z wybranymi elementami warsztatu jego pracy oraz przygotowanie do pracy w środowisku z rodzinami znajdującymi się w trudnej sytuacji życiowej z uwzględnieniem wiedzy na temat specyfiki funkcjonowania tych rodzin, metod pracy asystenta rodzinnego, obowiązujących podstaw prawnych oraz umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy w instytucjach wsparcia rodziny.
Literatura:

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Janowska J., Poradnik asystenta rodziny, Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Krakowie. Szkolenie i doskonalenie zawodowe kadr pomocy społecznej. Kraków, źródło: chrome-extension://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html

2. Krasiejko I., Asystentura rodziny. Rekomendacje metodyczne i organizacyjne, Warszawa: Wydawnictwo Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, 2016.

3. Krasiejko I., Wsparcie rodzin z dziećmi w okresie pandemii – zadania i organizacja pracy asystentów rodziny, Praca Socjalna nr 2(35) 2020.

4. Krasiejko I., Metodyka działania asystenta rodziny. Różne modele pracy socjalnej i terapeutycznej z rodziną, Katowice 2012.

5. Świderska M., Asystent rodziny - współczesna forma pomocy rodzinie, STUDIA i MONOGRAFIE NR 40/2013, Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, Łódź 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Dunajska A., Dunajska D., Klein B., Asystentura w pomocy społecznej. Poradnik dla pracowników socjalnych, Warszawa 2011.

2. Krasiejko I., Praca socjalna w praktyce asystenta rodziny. Przykład Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach, Katowice 2013

3. Krasiejko I., Zawód asystenta rodziny w procesie profesjonalizacji. Wstęp do teorii i praktyki nowej profesji społecznej, Toruń 2013

4. Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U. Nr 149, Poz. 887).5.

5. Ustawa z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej (tekst jednolity Dz. U. z 2009 r, Nr 175, Poz. 1362 z późn. zm.).
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest "Akademia Nauk Stosowanych Stefana Batorego".
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.2.0.0-6 (2025-09-29)