Planowanie i budowanie kariery zawodowej

W trakcie zajęć studenci zdobędą aktualną wiedzę o poruszaniu się po rynku pracy. Ze względu na specyfikę kierunki szczególna uwaga poświęcona zostanie tematyce wypalenia zawodowego, które jest częstą konsekwencją pracy w środowisku podwyższonego stresu w zawodach pomocowych. Większość studentów ratownictwa medycznego to osoby które będą realizować się w pracy dla więcej niż jednego pracodawcy.

1) Wstęp do przedmiotu. Diagnoza potrzeb edukacyjnych studentów. Zapoznanie z grupą, określenie aktualnej sytuacji zawodowej studentów. 1h.

2) Obecne uwarunkowania lokalnego i ogólnopolskiego rynku pracy. 1h.

3) Możliwości edukacyjne dla branży medycznej. Projekty rozwojowe. Dofinansowanie edukacji ze środków UE. 1h.

4) Autoewaluacja. Analiza mocnych i słabych stron. Diagnoza umiejętności i talentów. 5 h.

5) Sporządzanie dokumentów rekrutacyjnych – teoria i praktyka. CV, list motywacyjny, listy polecające, portfolio. 3 h.

6) Wyznaczanie i formułowanie celów zawodowych w modelu SMART. Budowanie wieloetapowych harmonogramów działania. 4 h.

7) Metody poszukiwania pracy. Portale, Linkedin, networking, system poleceń. 2 h

8) Analiza form zatrudnienia. Dokumenty kadrowe. 1 h.

9) Autoprezentacja na rynku pracy. Savoir vivre w biznesie. Komunikacja werbalna i niewerbalna. 3 h.

10) Rozmowa rekrutacyjna – teoria i praktyka. 3h.

11) Różne formy zatrudnienia. 1h.

12) Podstawy przedsiębiorczości. Biznesplan, pozyskiwanie dotacji.7h.

13) Profilaktyka wypalenia zawodowego w branży medycznej. 4 h.

Publikacja Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Łodzi: https://wuplodz.praca.gov.pl/documents/58203/842291/Kompetencje%20zawodowe.pdf/be54b81e-3773-43be-97bf-78e293b5ad00?t=1406796121000

https://www.whitepress.pl/baza-wiedzy/97/linkedin-%E2%80%93-przewodnik-dla-poczatkujacych

Sineck S. Zacznij od dlaczego. (materiał video/książka).

„Przedsiębiorczość, jej przejawy i szanse rozwoju”. Pod red. Magdaleny Popowskiej. Politechnika Gdańska 2015. https://zie.pg.edu.pl/documents/10693/38995566/Przedsiebiorczosc_jej_przejawy_i_szanse_rozwoju.pdf

"Prawo pracy". Informator dla pracodawców.

"Marketer +" Linkedin instrukcja obsługi

"Wypalenie zawodowe - pojęcia, przyczyny, objawy" K. Znańska – Kozłowska

WIEDZA

W trakcie zajęć studenci otrzymają niezbędną wiedzę na temat poruszanie się po rynku pracy. Studenci zostaną zapoznani z zagadnieniami takimi jak sposoby poszukiwania pracy, metody stosowane przez rekruterów do weryfikacji potencjału i umiejętności kandydatów. Poznają różne formy zatrudnienia. Zapoznają się ze specyfiką rozmów rekrutacyjnych oraz tematyką autoprezentacji. Zdobędą wiedzę na temat dokumentów rekrutacyjnych. Zapoznają się z podstawowymi prawami pracowniczymi. Posiądą wiedzę z zakresu przedsiębiorczości.

- Student zna specyfikę rynku pracy na poziomie lokalnym, ogólnopolskim i międzynarodowym

- Student rozróżnia dokumenty rekrutacyjne i wie, jaki rodzaj CV zastosować do różnych procesów rekrutacji.

- Student zna różne sposoby poszukiwania pracy.

- Student rozumie uwarunkowania wynikające z różnych form zatrudnienia.

- Student posiada wiedzę z zakresu autoprezentacji.

- Student zna prawa pracownika i rozróżnia dobre praktyki.

UMIEJĘTNOŚCI:

- Student potrafi ocenić, które ścieżki zawodowe są zbieżne z potrzebami rynku pracy i poszukiwać informacji na temat poszukiwanych przez rekruterów umiejętności oraz wybiera odpowiednie metody samokształcenia.

- Student umie napisać CV oraz list motywacyjny, formułować cele zawodowe, wybrać adekwatny rodzaj dokumentów oraz przedstawić dane w sposób najbardziej atrakcyjny.

- Student loguje się w równych serwisach dla kandydatów, potrafi zbudować atrakcyjny profil oraz umie komunikować się z rekruterami.

- Student komunikuje pracodawcy, jaka forma zatrudnienia jest dla niego najbardziej atrakcyjna oraz potrafi ocenić zyski i straty wynikające z różnych umów oferowanych pracownikom.

- Student potrafi stosować odpowiednie zachowania werbalne i niewerbalne na rozmowie rekrutacyjnej. Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu autoprezentacji w praktyce. Student otwarcie komunikuje swoje zalety oraz potrafi przedstawić swój potencjał zawodowy.

- Student potrafi asertywnie zakomunikować swoje potrzeby oraz wyznaczyć granice pracodawcy.

- Student konstruuje biznesplan oraz potrafi obliczyć podstawowe koszty dla prowadzonej działalności gospodarczej.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

- Student prezentuje aktywną postawę w zakresie poszukiwania pracy oraz komunikowania się z pracodawcami

- Student w otwarty sposób podchodzi do dynamicznie zmieniającego się środowiska biznesowego oraz reaguje adekwatnie do zmieniających się realiów rynku pracy

Weryfikacja efektów uczenia:

WIEDZA: Weryfikacja wiedzy poprzez powtórzenia materiału, dyskusja, quizy

UMIEJĘTNOŚCI: : Kandydata, wystąpienie autoprezentacyjne, prezentacja portfolio.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: obserwacja studentów, informacja zwrotna od studentów podsumowująca poszczególne moduły, monitoring aktywności studentów, udzielanie informacji zwrotnej przez wykładowcę

2) Sposób obliczania oceny końcowej:

Obecność – 50 % . Dopuszczalna jedna nieobecność. Każda dodatkowa nieobecność obniża ocenę o 1. Aby anulować obniżenie, student może zrecenzować ustnie bądź pisemnie pozycję ze wskazanej literatury.

Prezentacja końcowej pracy zaliczeniowej : 50 %.

Końcowa ocena jest średnią