Opieka i edukacja terapeutyczna w niewydolności oddechowej

Niewydolność oddechowa negatywnie wpływa na funkcjonowanie człowieka, gdyż pogarsza jego jakość życia Poznanie przyczyn tej choroby, metod zapobiegania i jej leczenia pozwoli pielęgniarce profesjonalnie przeprowadzić edukację medyczną chorego i jego rodziny a przez to zmniejszyć liczbę hospitaliazacji.

Wykłady

 Etiologia, patogeneza, epidemiologia niewydolności oddechowej w przebiegu astmy i POCHP w Polsce i na świecie. Metody diagnostyki i terapii tych chorób u osób dorosłych.

 Specjalistyczna opieka pielęgniarska nad chorym w przewlekłych schorzeniach układu oddechowego, w tym w niewydolności oddechowej

 Zasady pielęgnowania chorego dorosłego z przewlekłą obturacyjna choroba płuc (POCHP) i astmą oskrzelową. Diagnoza pielęgniarska oraz interwencje pielęgniarskie

 Udział pielęgniarki w najczęściej wykonywanych badaniach diagnostycznych w chorobach układu oddechowego u osób dorosłych (spirometria, pulsoksymteria, gazometria krwi tętniczej, rtg klatki piersiowej, usg, rezonans magnetyczny, tomografia komputerowa) i zabiegach leczniczych (tlenoterapia - korzystanie z koncentratora tlenu stacjonarnego i przenośnego, nebulizacja, prowadzenie wentylacji spontanicznej i przewlekłej wentylacji mechanicznej).

 Niewydolność oddechowa – przyczyny, postepowanie terapeutyczne. Budowa i funkcje respiratora. Kontrola parametrów pracy respiratora. Kontrola parametrów życiowych pacjenta, zapobieganie objawom niewydolności oddechowej, hipoksemii i kwasicy oddechowej,

 Oczyszczanie drzewa oskrzelowego i górnych dróg oddechowych. Zapobieganie powikłaniom infekcyjnym - higiena jamy ustnej, jamy nosowej, zapobieganie stanom zapalnym zatok. Pielęgnacja rurki tracheotomijnej, Zapobiegania infekcjom górnych dróg oddechowych oraz respiratorowemu zapaleniu płuc.

 Epidemiologia chorób alergicznych. Etiologia i patomechanizm chorób alergicznych. Metody diagnostyczne stosowane u osób dorosłych w alergologii

 Alergiczne choroby układu oddechowego. Zasady leczenia chorób alergicznych. Programy edukacyjne. Wstrząs anafilaktyczny – czynniki ryzyka, profilaktyka, obraz kliniczny, postępowanie.

Literatura podstawowa:

1. Antczak A.: POChP w przypadkach klinicznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, warszawa 2018

2. Kruszewski J.(red) Anafilaksja. Stanowiska panelów eksperckich Polskiego Towarzystwa Alergologicznego. Medycyna Praktyczna; Kraków 2009

3. Batura-Gabryel H.: Kompendium pulmonologiczne (eBook).: Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego, Poznań 2014

Literatura uzupełniająca:

4. Kruszewski J., Kowalski M (red) Standardy w alergologii. Stanowiska panelów eksperckich Polskiego Towarzystwa Alergologicznego. Medycyna Praktyczna; Kraków 2010

5. Wojciechowska M., Choroby Alergiczne – epidemia XXI wieku?, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2008

6. Rogala B., Bręborowicz A, Kruszewski J., Leksykon alergologiczny, Medycyna Praktyczna, Kraków 2012

WIEDZA

(„Student zna i rozumie...”)

1. patomechanizm, objawy, diagnostykę i postępowanie pielęgniarskie w przewlekłej niewydolności oddechowej; B.W26

2. technikę badania spirometrycznego B.W27

3.zasady i metody prowadzenia edukacji terapeutycznej pacjenta, jego rodziny i opiekuna w zakresie samoobserwacji i samopielęgnacji w cukrzycy, astmie i przewlekłej obturacyjnej chorobie płuc B.W32

4.patomechanizm astmy i przewlekłej obturacyjnej choroby płuc oraz powikłania i zasady koordynacji działań związanych z prowadzeniem edukacji terapeutycznej; B.W33

Wykład – test jednokrotnego wyboru

seminarium – Esej na temat: Propozycja działań edukacyjnych w chorobach alergicznych, POChP, Astmie

Na końcową ocenę z przedmiotu składa się ocena z seminarium 30%) oraz w 70% ocena wiedzy (ocena z testu).

Zależność oceny od stopnia osiągnięcia efektów uczenia się:

Poniżej 55.00 % - ocena 2

55 % -59 % - ocena 3

60 % - 69 % - ocena 3.5

70 % - 79 % - ocena 4

80 % - 89 % - ocena 4.5

90 % i więcej - ocena 5