Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne (PWS)

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezbędne do efektywnego uczestnictwa studenta w zajęciach z zakresu neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego,

w tym: anatomii, fizjologii, farmakologii; nauk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem psychologii, socjologii, pedagogiki, prawa medycznego, zdrowia publicznego; spośród podstaw opieki pielęgniarskiej: etyki zawodu pielęgniarki, podstaw pielęgniarstwa, organizacji pracy pielęgniarskiej, zakażeń szpitalnych; Poza tym student powinien wykazać się wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi z zakresu opieki specjalistycznej – przede wszystkim chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego;

Literatura podstawowa:

1. Adamkiewicz B., Głąbiński A., Klimek A.: Neurologia dla studentów

wydziału pielęgniarstwa, Wolters Kluwer Polska, 2011;

2. Cambel W.: Objawy kliniczne w neurologii, Urban & Partner, Wrocław 2019;

3. Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa

2015;

4. Prusiński A.: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2016;

Literatura uzupełniająca:

1. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Czelej, Lublin 2000;

2. Adamczyk K.: Turowski K.: Procedury pielęgnowania w neurologii i

neurochirurgii. Neurocentrum, Lublin 2007;

3. Jóźwiak S., Michałowicz R.: Neurologia dziecięca w praktyce. BiFolium,

Lublin 2001;

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezbędne do efektywnego uczestnictwa studenta w zajęciach z zakresu neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego,

w tym: anatomii, fizjologii, farmakologii; nauk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem psychologii, socjologii, pedagogiki, prawa medycznego, zdrowia publicznego; spośród podstaw opieki pielęgniarskiej: etyki zawodu pielęgniarki, podstaw pielęgniarstwa, organizacji pracy pielęgniarskiej, zakażeń szpitalnych; Poza tym student powinien wykazać się wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi z zakresu opieki specjalistycznej – przede wszystkim chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego;

Literatura podstawowa:

1. Adamkiewicz B., Głąbiński A., Klimek A.: Neurologia dla studentów

wydziału pielęgniarstwa, Wolters Kluwer Polska, 2011;

2. Cambel W.: Objawy kliniczne w neurologii, Urban & Partner, Wrocław 2019;

3. Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa

2015;

4. Prusiński A.: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2016;

Literatura uzupełniająca:

1. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Czelej, Lublin 2000;

2. Adamczyk K.: Turowski K.: Procedury pielęgnowania w neurologii i

neurochirurgii. Neurocentrum, Lublin 2007;

3. Jóźwiak S., Michałowicz R.: Neurologia dziecięca w praktyce. BiFolium,

Lublin 2001;

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezbędne do efektywnego uczestnictwa studenta w zajęciach z zakresu neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego,

w tym: anatomii, fizjologii, farmakologii; nauk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem psychologii, socjologii, pedagogiki, prawa medycznego, zdrowia publicznego; spośród podstaw opieki pielęgniarskiej: etyki zawodu pielęgniarki, podstaw pielęgniarstwa, organizacji pracy pielęgniarskiej, zakażeń szpitalnych; Poza tym student powinien wykazać się wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi z zakresu opieki specjalistycznej – przede wszystkim chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego;

Literatura podstawowa:

1. Adamkiewicz B., Głąbiński A., Klimek A.: Neurologia dla studentów

wydziału pielęgniarstwa, Wolters Kluwer Polska, 2011;

2. Cambel W.: Objawy kliniczne w neurologii, Urban & Partner, Wrocław 2019;

3. Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa

2015;

4. Prusiński A.: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2016;

Literatura uzupełniająca:

1. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Czelej, Lublin 2000;

2. Adamczyk K.: Turowski K.: Procedury pielęgnowania w neurologii i

neurochirurgii. Neurocentrum, Lublin 2007;

3. Jóźwiak S., Michałowicz R.: Neurologia dziecięca w praktyce. BiFolium,

Lublin 2001;

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezbędne do efektywnego uczestnictwa studenta w zajęciach z zakresu neurologii i pielęgniarstwa neurologicznego,

w tym: anatomii, fizjologii, farmakologii; nauk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem psychologii, socjologii, pedagogiki, prawa medycznego, zdrowia publicznego; spośród podstaw opieki pielęgniarskiej: etyki zawodu pielęgniarki, podstaw pielęgniarstwa, organizacji pracy pielęgniarskiej, zakażeń szpitalnych; Poza tym student powinien wykazać się wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi z zakresu opieki specjalistycznej – przede wszystkim chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego;

Literatura podstawowa:

1. Adamkiewicz B., Głąbiński A., Klimek A.: Neurologia dla studentów

wydziału pielęgniarstwa, Wolters Kluwer Polska, 2011;

2. Cambel W.: Objawy kliniczne w neurologii, Urban & Partner, Wrocław 2019;

3. Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa

2015;

4. Prusiński A.: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2016;

Literatura uzupełniająca:

1. Adamczyk K.: Pielęgniarstwo neurologiczne. Czelej, Lublin 2000;

2. Adamczyk K.: Turowski K.: Procedury pielęgnowania w neurologii i

neurochirurgii. Neurocentrum, Lublin 2007;

3. Jóźwiak S., Michałowicz R.: Neurologia dziecięca w praktyce. BiFolium,

Lublin 2001;