Planowanie i budowanie kariery zawodowej

Treści kształcenia: Moduł I WSPÓŁCZESNY RYNEK PRACY I JEGO PRZEMIANY

1) PRZEMIANY RYNKU PRACY

Przemiany rynku pracy we współczesnym świecie, zawody deficytowe i nadwyżkowe, zmiany w zatrudnieniu, przemiany sektorów gospodarki, zawody przyszłości, zmienność rynku pracy, wiązki kompetencyjne, specyfika rynku pracy w branży finansowej.

2) RYNEK PRACY W POLSCE

Główne tendencje na polskim rynku pracy, czynniki wpływające na zadowolenie z pracy, oczekiwania pracodawców a oczekiwania pracowników, Idea Lifelong Learning a ścieżki edukacyjne i zawodowe, zawody poszukiwane w Polsce w bieżącym roku, poszukiwanie i pogłębianie wiedzy na temat własnego zawodu związanego z kierunkiem, analiza typów umów zawieranych na rynku pracy formy zatrudnienia,

3) PRZEMIANY POKOLENIOWE A RYNEK PRACY

środowisko pracy, pokolenie X, Y i Z – wartości, zasoby, potencjały, NEETS - jako szczególna kategoria, sytuacja absolwentów szkół zawodowych i wyższych, narzędzia i mechanizmy zmiany sytuacji młodych ludzi na rynku pracy.

Moduł II AUTOANALIZA ZASOBÓW i PLAN POSZUKIWANIA PRACY

4 ) i 5) SAMOŚWIADOMOŚĆ I SAMOOCENA

Samoświadomość – bilans kompetencji zawodowych, analiza potrzeb, predyspozycji i preferencji zawodowych, preferowanych aktywności. Wyznaczanie celów zawodowych, analiza SMART - konkretyzowanie celów, samoocena - (analiza zasobów – w tym predyspozycje, preferencje, główne aktywności, potrzeby, wartości związane z pracą, zalety i ""wady"" - transformacja ograniczeń) Świadome podejście do kształtowania własnej ścieżki zawodowej, rola rozwijania kompetencji, analiza możliwości rozwoju.

6) PERSONAL BRANDING - BUDOWANIE MARKI OSOBISTEJ

Czym jest personal branding, sposób budowania marki osobistej, różnorodne narzędzia i kanały komunikacji w tym także kanały elektroniczne, niepowtarzalność marki, ""widzialność"" marki- system identyfikacji wizualnej - kolor, czcionka, logo, czy personal branding = się wiarygodna reklama, marka osobista w sieci – wykorzystanie serwisów społecznościowych, marka osobista finansisty.

7) METODY I PLAN POSZUKIWANIA PRACY, NETWORKING, INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

Różnorodne metody poszukiwania pracy (najpopularniejsze i najskuteczniejsze), Jawny i ukryty rynek pracy, Cele kandydata i pracodawcy, Instytucje rynku pracy, Budowanie sieci kontaktów networking, kapitał społeczny, budowanie ścieżki kariery, określanie harmonogramu działań, prezentacja w sieci, Indywidualny Plan Działania - projekt uporządkowanej ścieżki kariery (cel, zasoby, plan)

Moduł III PRZYGOTOWANIE DO UCZESTNICTWA W PROCESACH REKRUTACYJNYCH

8) PRZYGOTOWANIE DOKUMENTÓW APLIKACYJNYCH

CV - format, cechy dobrego cv, aktualn,e współcześnie wykorzystywane elementy cv, najczęstsze błędy w aplikacji

List motywacyjny - forma, cel, styl, błędy, List motywacyjna- kto kogo do czego motywuje, list czy podanie, słowa kluczowe.

9) AUTOPREZENTACJA

Prezentacja ze świadomością - Publiczny wizerunek, efekt pierwszego wrażenia, efekt halo, samospełniające się proroctwo, mit skromności, zjednywanie słuchacza, narzędzia prezentacji możliwe do wykorzystanie w procesie rekrutacji

10) i 11) ROZMOWA KWALIFIKACYJNA

Przygotowanie do rozmowy, znaczenie etykiety, przebieg i rodzaje rozmów kwalifikacyjnych, pytania zadawane w trakcie rozmowy (najczęstsze i najtrudniejsze - sprawiające kłopot kandydatom), Obszar merytoryczny, motywacyjny i osobowościowy w pytaniach rekrutera, Model STAR, komunikacja niewerbalna i werbalna a rozmowa kwalifikacyjna, negocjacje płacowe, rozmowa a wywiad, techniki odpowiadania na pytania, ambasador mojej marki, narzędzia i przydatne dokumenty w portfolio, autorskiej projekty, referencje, certyfikaty, jak zbudować portfolio, aplikacja w sieci, specyfika rozmów kwalifikacyjnych w branży finansowej

12) NOWOCZESNE METODY SELEKCJI I REKRUTACJI

Assessment Center, Development Center, (AC/DC - ośrodek oceny - koszyk zadań, prezentacja, rozmowa z podwładnym - scenariusze assessorów, testy, bio-dane, analizy, wywiad selekcyjny, wywiad behawioralny, krótkie rozmowy telefoniczne, filmy z autoprezentacją

"

"podstawowa:1. Lelińska K., Planowanie kariery a interaktywna sieć zawodów” Wyd. Dyfin (2016);

2. Szaban Jolanta M. „Rynek pracy w Polsce i w Unii Europejskiej” Wyd. Dyfin (2016);

3. Paszkowska-Rogacz A. Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań, Wydawnictwo Difin (2009);

4. Gajek M., Stelmach A. „Planuj, wyznaczaj, działaj. O skutecznym osiąganiu planów zawodowych”(2012);

5. Bolles R. Jakiego koloru jest Twój spadochron Praktyczny podręcznik dla poszukujących pracy i zmieniających zawód Wydawnictwo Studio Emka 2011;

6. Kisiel-Dorohinicki W. „Fundamenty kariery. Strategiczne poszukiwanie i zdobywanie pracy” Wyd. Onepress 2014;

7. Kulczycka L. Jak napisać najlepsze CV i list motywacyjny Wydawnictwo Agora 2007;

8. Tulliger L.M. Networking Jak znaleźć pracę i odnieść sukces zawodowy dzięki tworzeniu sieci kontaktów Wolters Kluwer Kraków 2006;

9. Schwabel D. Personal branding 2.0 Cztery kroki do zbudowania osobistej marki Wydawnictwo Helion, Gliwice 2012;

10. Jay R. ""Rozmowa Kwalifikacyjna Co pracodawca chce usłyszeć i jak mu to powiedzieć"" PWE Warszawa 2010;

uzupełniająca:

11. Dawson R. Jak zdobyć pracę i negocjować zarobki? Wyd M T Biznes Warszawa 2006;

12. Wood R., Payne T. Metody rekrutacji i selekcji pracowników oparte na kompetencjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006;

13. Wybrane raporty dotyczące aktualnej sytuacji na rynku pracy (Bilans Kapitału Ludzkiego, Rynek Pracy Specjalistów, itp.) oraz testy kompetencjyjne np. z zeszytów informacyjno-metodycznych doradcy zawdowego Wyd. MRPiPS;

Student zna i rozumie mechanizmy funkcjonowania, relacje oraz zmiany zachodzące pomiędzy podmiotami i instytucjami tworzącymi współczesny rynek pracy ze szczególnym uwzględnieniem branży związanej z kierunkiem studiów, zna wymagania stawiane przed uczestnikami rynku pracy (pracodawcami i poszukującymi pracy); wyszukiwać i analizować ofertę edukacyjną i zawodową z perspektywy własnych zasobów, potencjałów oraz możliwości rozwoju własnych umiejętności, korzystając z różnych źródeł, projektując w ten sposób ścieżkę własnego rozwoju kompetencyjnego (wybory edukacyjne i zawodowe) ; Student potrafi samodzielnie planować kierunki własnego rozwoju kariery zawodowej; Student potrafi w sposób spójny i klarowny nazwać i zaprezentować swoje zasoby (kompetencje, kwalifikacje, potrzeby i preferencje podczas procesu rekrutacji – niewerbalnie (dokumenty aplikacyjne, portfolio) i werbalnie (podczas rozmowy kwalifikacyjnej) ; Student jest gotów do podejmowania inicjatyw i wykazania się samodzielnością w związku z możliwością pracy najemnej jak i w pracy na własny rachunek w branży związanej z kierunkiem studiów; Student jest gotów do wykazania się zdolnością doskonalenia swoich kompetencji zawodowych, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Pomoce naukowe i metody dydaktyczne: Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową z elementami wykładu informacyjnego, opierają się na pracy w grupie, w podgrupach oraz na realizacji zadań indywidualnych. Zajęcia opierają się na osi problemowej na bazie, której studenci poszukują możliwych metod i narzędzi rozwiązania problemu a następnie testują je na określonych case'ach lub dokonując autoanalizy. W trakcie zajęć wykorzystywane są także dyskusje, symulacje - między innymi rozmów kwalifikacyjnych, AC, itp.

W ramach zajęć wykorzystywane są prezentacje multimedialne, testy, kwestionariusze, karty metafory, przykładowe elementy aplikacji wykorzystywane we współczesnym doradztwie zawodowym jak i w ramach coachingu kariery.