Praca projektowa

Przygotowanie studenta do sporządzenia pracy projektowej i obroną przed komisją egzaminacyjną

Treści kształcenia:

1. Istota pracy projektowej (dyplomowej)

2. Prace przygotowawcze

3. Wybór metod badawczych

4. Organizacja i przebieg badań

5. Sposoby wyszukiwania literatury przedmiotu

6. Gromadzenie materiału naukowego i jego rodzaje

7. Plagiat – definicja, rodzaje, odpowiedzialność

8. Konstrukcja pracy (charakterystyka struktury pracy)

9. Zasady opisu bibliograficznego i redagowania przypisów

10. Organizacja procesu pisania

11. Redagowanie tekstu

12. Sprawdzanie i poprawianie pracy

Literatura podstawowa

1. T. Mendel, Metodyka pisania prac licencjackich, Poznań 2005

2. P. Pioterek, B. Zieleniewska, Technika pisania prac dyplomowych

3. K. Kwaśniewska, Jak pisać prace dyplomowe, Bydgoszcz 2005

4. R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2018

5. A. W. Maszke, Metodologiczne podstawy badań empirycznych, Rzeszów 2009

Literatura zalecana

1. M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2003

2. J. Apanowicz, Metodologia ogólna, Gdynia 2002

3. T. Rawa, Metodyka wykonywania inżynierskich i magisterskich prac dyplomowych, Olsztyn 1999

4. W. Żebrowski, Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, Olsztyn 2008

5. A. Pułło, Prace magisterskie i licencjackie, Warszawa 2004

6. J. Sztumski, Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005

WIEDZA

(„Student zna i rozumie...”)

1 charakter nauk społecznych, w szczególności takich dyscyplin jak: nauki o bezpieczeństwie oraz ich relacje do innych nauk, w tym:

prawa, zarządzania, obronności, systemu bezpieczeństwa narodowego

2 metody, narzędzia w tym techniki pozyskiwania danych, pozwalające opisać zjawiska polityczne, prawne i społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące oraz rodzaje, źródła i przyczyny współczesnych zagrożeń w obszarze bezpieczeństwa państwa

3 akty prawne dotyczące polityki i strategii bezpieczeństwa wewnętrznego, narodowego i międzynarodowego, w tym w Unii Europejskiej i

NATO, potrafi scharakteryzować ich ewolucję i rolę w państwie i społeczeństwie, a także wskazać, jaką rolę odgrywają w państwie i

społeczeństwie

UMIEJĘTNOŚCI

(„Student potrafi…”)

1 wykorzystać wiedzę teoretyczną w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego i pozyskiwać dane do praktycznego analizowania

konkretnych procesów i zjawisk społecznych, prawnych i politycznych

2 dokonać prezentacji wyników własnych analiz i ocen oraz podać ich merytoryczną argumentację

3 przygotować prace zaliczeniowe i projekt dyplomowy z wykorzystaniem technik komputerowych, zdobytej wiedzy teoretycznej, korzystając z różnych źródeł BW_U12

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

(„Student jest gotów do…”)

1 do krytycznej oceny odbieranych treści, a także krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy

2 uczestniczenia w przygotowaniu projektu/ programów społecznych, uwzględniających aspekty prawne, ekonomiczne i społeczno-polityczne

3 do weryfikacji swojego działania, postawy i poszukiwania nowych, lepszych rozwiązań; do korzystania z opinii ekspertów w przypadku

trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

• Wykład – test pisemny z pytaniami otwartymi

• Ćwiczenia – zaliczenie z oceną na podstawie przedstawionych prezentacji oraz aktywności na zajęciach

Po semestrze 6 – egzamin – prezentacja multimedialna swojego projektu, odpowiedź na zadane pytania