Zewnętrzne źródła finansowania działalności gospodarczej

Wykład (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Klasyfikacja źródeł finansowania przedsiębiorstw. (1/0.5 h)

2. Pojęcie luki finansowej. (1/0.5h)

3. Kredyt i jego znaczenie dla przedsiębiorstw. (1/1h).

4. Specyfika leasingu. (1/0.5h)

5. Fundusze pożyczkowe, poręczeń kredytowych. (1/1h)

6. Alternatywne i nowe źródła finansowania zewnętrznego. (1/0.5h)

7. Pozyskiwanie funduszy przez rynek giełdowy (1/1h)

8. Dotacje i dofinansowania – specyfika (1/0.5h)

9. Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne oraz instrumenty finansowe UE w perspektywie 2014-2020 (2/1 h)

10. Analiza krajowych i regionalnych programów unijnych (1/0.5 h)

11. Wniosek o dofinansowanie projektu – kluczowe narzędzia i wskazówki (1/0.5h)

12. Podstawowe pojęcia związane z wnioskiem aplikacyjnym (1/0.5 h).

Ćwiczenia praktyczne (godziny: studia stacjonarne/studia niestacjonarne):

1. Pozyskanie, udzielenie, zabezpieczenie kredytu,( 4/2h)

2. Rodzaje leasingu. (3/1h)

3. Porównanie opłacalności kredytu i leasingu. (3/2h).

4. Fundusze venture capital, rodzaje inwestorów i proces inwestowania.(3/2h)

5. Wykorzystanie funduszy przez NewConnect. (2/2h)

6. Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne oraz instrumenty finansowe UE w perspektywie 2014-2020 (3/2h)

7. Analiza krajowych i regionalnych programów unijnych (3/2 h);

8. Wniosek o dofinansowanie projektu – kluczowe narzędzia i wskazówki (3/2 h);

Literatura podstawowa:

1. Sikora-Gaca M., Piechowicz M., Kleinowski M., Zarządzanie funduszami europejskimi w Polsce, Difin, Warszawa, 2018

2. Pawlicki, R., Strategia finansowa dla Polski 2014-2020 fundusze unijne dla przedsiębiorczych, Difin, Warszawa, 2014

3. Kołosowska B., Finansowanie sektora małych i średnich przedsiębiorstw poprzez rynek kapitałowy w Polsce, CeDeWu, 2013.

4. Gostomski E, Bednarz J, Źródła i sposoby finansowania przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2018

Literatura uzupełniająca:

1. Dokumenty programowe - Programy Operacyjne Krajowe i Regionalne

2. Dokumenty i wytyczne krajowe dotyczące wdrażania Funduszy UE

WIEDZA

(„Student zna i rozumie...”)

zna fundusze i programy UE oraz inne źródła zewnętrzne oraz wskazuje główne zalety i problemy związane z realizacją projektów zarówno na szczeblu lokalnym i krajowym. Z_W01

wybrane praktyczne aspekty działalności biznesowej, w tym źródła finansowania podmiotów gospodarczych oraz instytucji sektora publicznego, zna i rozumie działania niezbędne przy pracy z wnioskiem aplikacyjnym, który odpowiada na potrzeby organizacji lub otoczenia. Z_W05

UMIEJĘTNOŚCI

(„Student potrafi…”)

dobierać i analizować dane empiryczne potrzebne do skorzystania przez przedsiębiorstwo czy inne podmioty z programów UE i innych źródeł zewnętrznych. Z_U01

identyfikować, definiować i dokonywać obiektywnej analizy przebiegu działań podjętych przy realizacji projektu finansowanego środkami zewnętrznymi. Z_U03

sporządzić dokumenty zgodnie z wytycznymi dla pozyskania środków oraz formułować występujące problemy ograniczające dostępność do danych źródeł. Z_U06

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

(„Student jest gotów do…”)

indywidualnej i zespołowej pracy nad inicjatywami realizującymi projekty finansowane z programów UE i innych źródeł. Z_K01

pracy nad projektem, który odpowiada na potrzeby danej organizacji lub otoczenia. Z_K06

pracy z wnioskiem aplikacyjnym w ramach środków zewnętrznych. Z_K07

Prezentacja multimedialna, studium przypadku, dyskusja, praca własna studenta

Weryfikacja efektów uczenia się oraz sposób obliczania oceny końcowej

WERYFIKACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ WYKŁAD/ĆWICZENIA:

WIEDZA - test, praca pisemna

UMIEJĘTNOŚCI – studium przypadku

KOMPETENCJE - obserwacja postawy i ocena prezentowanego stanowiska

SPOSÓB OBLICZANIA OCENY KOŃCOWEJ:

OCENA = w0,3 + c0,7

gdzie:

w = ocena z wykładu - Test (pytania otwarte i zamknięte)

c = ocena z ćwiczeń - Praca pisemna

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena z przedmiotu ustalana na podstawie następującej skali:

0-2,99 - ocena 2

3-3,49 % i więcej - ocena 3

3,5-3,99 - ocena 3,5

4-4,49 - ocena 4

4,5-4,74 - ocena 4,5

4,75-5 - ocena 5