Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiedza z zakresu psychologii ogólnej, rozwojowej i społecznej.

OPIS:

1. Przedmiot i zadania psychologii klinicznej. Diagnoza i metody badań stosowane w psychologii klinicznej. Klasyfikacje zaburzeń: DSMV i ICD Epidemiologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży – dynamika wzrostu częstości występowania.

2. Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania zaburzeń psychicznych. Fizjologia zaburzenia psychicznego – rola neuroprzekaźników w powstawaniu dysfunkcji. Podstawowe symptomy zaburzeń psychicznych.

3. Zaburzenia neurorozwojowe - zaburzenia ze spektrum autyzmu.

4. Zaburzenia neurorozwojowe - ADHD.

5. Zaburzenia neurorozwojowe - niepełnosprawność intelektualna.

6. Zaburzenia neurorozwojowe - specyficzne zaburzenia uczenia się.

7. Zaburzenia zachowania oraz ich rola sygnalizacyjna w przewidywaniu potencjalnych zaburzeń osobowości w wieku dorosłym, zaburzenia empatii.

8. Zaburzenia lękowe, ich przejawy i wpływ na funkcjonowanie w życiu codziennym. Zaburzenia związane z czynnikiem stresowym - PTSD.

9. Zaburzenia depresyjne - jeden z najpoważniejszych problemów współczesnego świata.

10. Uzależnienie od substancji i czynności. Mechanizm powstawania uzależnienia. Etapy pracy z nałogiem.

11. Dysforia płciowa. Problemy transpłciowości oraz zmiany płci.

12. Zaburzenia odżywiania się. Anoreksja, bulimia - biologiczne, psychiczne i społeczne komponenty powstawania .

13. Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne. Inne zaburzenia psychiczne (schizofrenia, zaburzenia snu). Farmakologiczne i psychologiczne metody terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.

Podstawowa:

1. Cierpiałkowska Lidia, Psychopatologia; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe "Scholar", cop. 2007. (wybrane rozdziały)

2. Lidia Cierpiałkowska, Helena Sęk (red.), Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa, 2020. (wybrane rozdziały).

3. Kotlicka-Antczak M. Psychopatologia, Uniwersytet Medyczny w Łodzi https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjpgPyY2JaBAxVH_7sIHYMQCOsQFnoECA8QAQ&url=http%3A%2F%2Fa.umed.pl%2Fpsychiatria%2Fdydaktyka%2FPsychopatol.Stud.doc&usg=AOvVaw0bJ3W0gLWMfRsyM6U1-3B4&opi=89978449 (wybrane fragmenty)

4.

5. Krasowicz-Kupis G., Nowa psychologia dysleksji, PWN, Warszawa, 2020 (wybrane fragmenty).

6. Millon T., Davis R., Zaburzenia osobowości we współczesnym świecie, Instytut Psychologii Zdrowia PTP, Warszawa, 2005. (wybrane rozdziały).

7. Seligman,M.E., Walker E.F., Rosenhan, D.L., Psychopatologia, Wydawnictwo Zysk i S-ka. Warszawa, 2003. (wybrane rozdziały).

8. DSM 5 American Psychiatric Association MANUAL https://ia800900.us.archive.org/0/items/info_munsha_DSM5/DSM.pdf.

9. International Classification of Diseases 11th Revision https://icd.who.int/en (wybrane rozdziały)

10. Wirback T., Depression among young adults, Karolinska Institute, Stockholm, 2018, https://openarchive.ki.se/xmlui/bitstr

Uzupełniająca:

1. Craggs-Hinton M., Jak radzić sobie z zaburzeniami jedzenia, Wydawnictwo JK Feeria, Łódź, 2008. (wybrane fragmenty)

2. Davis R. Braun E.M., Dar dysleksji, Zysk i S-ka, Poznań, 2010. (wybrane fragmenty)

3. Faherty C., Autyzm – co to dla mnie znaczy, Wydawnictwo UJ, Kraków 2016. (wybrane fragmenty)

4. Grandine T., Panek R., Mózg autystyczny, Copernicus Center Press, Kraków, 2017. (wybrane fragmenty)

5. Hammen C. Depresja, GWP, Gdańsk 2008. (wybrane fragmenty)

6. Kendall Ph. C., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji, GWP, Sopot, 2012. (wybrane rozdziały)

7. Odowska-Szlachcic B., Integracja sensoryczna w autyzmie, Grupa Wydawnicza Harmonia, Gdańsk 2018. (wybrane fragmenty)

8. Pawlak P., Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, Wydawnictwo Impuls, Kraków, 2015. (wybrane fragmenty)

9. Szczepanik K., Jaros A., Techniki socjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem agresywnym, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2016. (wybrane fragmenty)

10. TrullT.J.,PrinsteinM.J.,Clinicalpsychology,Wadsworth,Belmont,2013. https://www.ius.edu.ba/sites/default/files/users/files/user2743/book_timothy_j._trull_mitch_prinstein_-_clinical_psychology-wadsworth_publishing_2012.pdf. (wybrane rozdziały)

11. Epidemiologia zaburzeń psychicznych i dostępność psychiatrycznej opieki zdrowotnej EZOP – Polska. Podsumowanie – Rozpowszechnienie, bariery i rekomendacje (publikacja internetowa na stronie: http://www.ezop.edu.pl/05-Podsumowanie.pdf) ;

12. CBOS (2012) Stosunek do osób chorych psychicznie, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl) .

13. CBOS (2012) Zdrowie Psychiczne Polaków, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl .

Dodatkowo: przygotowane przez prowadzącego skrypty wykładów w formacie pdf, testy, kwestionariusze diagnostyczne, handouty.

WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiedza z zakresu psychologii ogólnej, rozwojowej i społecznej.

OPIS:

1. Przedmiot i zadania psychologii klinicznej. Diagnoza i metody badań stosowane w psychologii klinicznej. Klasyfikacje zaburzeń: DSMV i ICD Epidemiologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży – dynamika wzrostu częstości występowania.

2. Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania zaburzeń psychicznych. Fizjologia zaburzenia psychicznego – rola neuroprzekaźników w powstawaniu dysfunkcji. Podstawowe symptomy zaburzeń psychicznych.

3. Zaburzenia neurorozwojowe - zaburzenia ze spektrum autyzmu.

4. Zaburzenia neurorozwojowe - ADHD.

5. Zaburzenia neurorozwojowe - niepełnosprawność intelektualna.

6. Zaburzenia neurorozwojowe - specyficzne zaburzenia uczenia się.

7. Zaburzenia zachowania oraz ich rola sygnalizacyjna w przewidywaniu potencjalnych zaburzeń osobowości w wieku dorosłym, zaburzenia empatii.

8. Zaburzenia lękowe, ich przejawy i wpływ na funkcjonowanie w życiu codziennym. Zaburzenia związane z czynnikiem stresowym - PTSD.

9. Zaburzenia depresyjne - jeden z najpoważniejszych problemów współczesnego świata.

10. Uzależnienie od substancji i czynności. Mechanizm powstawania uzależnienia. Etapy pracy z nałogiem.

11. Dysforia płciowa. Problemy transpłciowości oraz zmiany płci.

12. Zaburzenia odżywiania się. Anoreksja, bulimia - biologiczne, psychiczne i społeczne komponenty powstawania .

13. Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne. Inne zaburzenia psychiczne (schizofrenia, zaburzenia snu). Farmakologiczne i psychologiczne metody terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.

Podstawowa:

1. Cierpiałkowska Lidia, Psychopatologia; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe "Scholar", cop. 2007. (wybrane rozdziały)

2. Lidia Cierpiałkowska, Helena Sęk (red.), Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa, 2020. (wybrane rozdziały).

3. Kotlicka-Antczak M. Psychopatologia, Uniwersytet Medyczny w Łodzi https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjpgPyY2JaBAxVH_7sIHYMQCOsQFnoECA8QAQ&url=http%3A%2F%2Fa.umed.pl%2Fpsychiatria%2Fdydaktyka%2FPsychopatol.Stud.doc&usg=AOvVaw0bJ3W0gLWMfRsyM6U1-3B4&opi=89978449 (wybrane fragmenty)

4.

5. Krasowicz-Kupis G., Nowa psychologia dysleksji, PWN, Warszawa, 2020 (wybrane fragmenty).

6. Millon T., Davis R., Zaburzenia osobowości we współczesnym świecie, Instytut Psychologii Zdrowia PTP, Warszawa, 2005. (wybrane rozdziały).

7. Seligman,M.E., Walker E.F., Rosenhan, D.L., Psychopatologia, Wydawnictwo Zysk i S-ka. Warszawa, 2003. (wybrane rozdziały).

8. DSM 5 American Psychiatric Association MANUAL https://ia800900.us.archive.org/0/items/info_munsha_DSM5/DSM.pdf.

9. International Classification of Diseases 11th Revision https://icd.who.int/en (wybrane rozdziały)

10. Wirback T., Depression among young adults, Karolinska Institute, Stockholm, 2018, https://openarchive.ki.se/xmlui/bitstr

Uzupełniająca:

1. Craggs-Hinton M., Jak radzić sobie z zaburzeniami jedzenia, Wydawnictwo JK Feeria, Łódź, 2008. (wybrane fragmenty)

2. Davis R. Braun E.M., Dar dysleksji, Zysk i S-ka, Poznań, 2010. (wybrane fragmenty)

3. Faherty C., Autyzm – co to dla mnie znaczy, Wydawnictwo UJ, Kraków 2016. (wybrane fragmenty)

4. Grandine T., Panek R., Mózg autystyczny, Copernicus Center Press, Kraków, 2017. (wybrane fragmenty)

5. Hammen C. Depresja, GWP, Gdańsk 2008. (wybrane fragmenty)

6. Kendall Ph. C., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji, GWP, Sopot, 2012. (wybrane rozdziały)

7. Odowska-Szlachcic B., Integracja sensoryczna w autyzmie, Grupa Wydawnicza Harmonia, Gdańsk 2018. (wybrane fragmenty)

8. Pawlak P., Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, Wydawnictwo Impuls, Kraków, 2015. (wybrane fragmenty)

9. Szczepanik K., Jaros A., Techniki socjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem agresywnym, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2016. (wybrane fragmenty)

10. TrullT.J.,PrinsteinM.J.,Clinicalpsychology,Wadsworth,Belmont,2013. https://www.ius.edu.ba/sites/default/files/users/files/user2743/book_timothy_j._trull_mitch_prinstein_-_clinical_psychology-wadsworth_publishing_2012.pdf. (wybrane rozdziały)

11. Epidemiologia zaburzeń psychicznych i dostępność psychiatrycznej opieki zdrowotnej EZOP – Polska. Podsumowanie – Rozpowszechnienie, bariery i rekomendacje (publikacja internetowa na stronie: http://www.ezop.edu.pl/05-Podsumowanie.pdf) ;

12. CBOS (2012) Stosunek do osób chorych psychicznie, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl) .

13. CBOS (2012) Zdrowie Psychiczne Polaków, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl .

Dodatkowo: przygotowane przez prowadzącego skrypty wykładów w formacie pdf, testy, kwestionariusze diagnostyczne, handouty.

Opis: Podstawowym celem kształcenia jest zapoznanie studenta z bazowymi pojęciami i klasyfikacjami psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, jak również charakterystyką wybranych zaburzeń psychicznych oraz biologicznymi i psychospołecznymi mechanizmami ich powstawania, oraz metodami pracy terapeutycznej z osobami zaburzonymi psychicznie, a także stworzenie możliwości dyskusji na temat problemów napotykanych podczas praktyk studenckich.

Wymagania wstępne: Wiedza z zakresu psychologii ogólnej, rozwojowej i społecznej.

1. Przedmiot i zadania psychologii klinicznej. Diagnoza i metody badań stosowane w psychologii klinicznej. Klasyfikacje zaburzeń: DSMV, ICD 11, DC:0-5. Epidemiologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży – dynamika wzrostu częstości występowania.

2. Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania zaburzeń psychicznych. Fizjologia zaburzenia psychicznego – rola neuroprzekaźników w powstawaniu dysfunkcji. Podstawowe symptomy zaburzeń psychicznych.

3. Zaburzenia neurorozwojowe - zaburzenia ze spektrum autyzmu.

4. Zaburzenia neurorozwojowe - ADHD.

5. Zaburzenia neurorozwojowe - niepełnosprawność intelektualna.

6. Zaburzenia neurorozwojowe - specyficzne zaburzenia uczenia się.

7. Zaburzenia zachowania oraz ich rola sygnalizacyjna w przewidywaniu potencjalnych zaburzeń osobowości w wieku dorosłym, zaburzenia empatii.

8. Zaburzenia lękowe, ich przejawy i wpływ na funkcjonowanie w życiu codziennym. Zaburzenia związane z czynnikiem stresowym - PTSD.

9. Zaburzenia depresyjne - jeden z najpoważniejszych problemów współczesnego świata.

10. Uzależnienie od substancji i czynności. Mechanizm powstawania uzależnienia. Etapy pracy z nałogiem.

11. Dysforia płciowa. Problemy transpłciowości oraz zmiany płci.

12. Zaburzenia odżywiania się. Anoreksja, bulimia - biologiczne, psychiczne i społeczne komponenty powstawania .

13. Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne. Inne zaburzenia psychiczne (schizofrenia, zaburzenia snu). Farmakologiczne i psychologiczne metody terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży..

Literatura podstawowa:

1. Cierpiałkowska Lidia, Psychopatologia; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe "Scholar", cop. 2007. (wybrane rozdziały)

2. Lidia Cierpiałkowska, Helena Sęk (red.), Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa, 2020. (wybrane rozdziały).

3. Kotlicka-Antczak M. Psychopatologia, Uniwersytet Medyczny w Łodzi https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjpgPyY2JaBAxVH_7sIHYMQCOsQFnoECA8QAQ&url=http%3A%2F%2Fa.umed.pl%2Fpsychiatria%2Fdydaktyka%2FPsychopatol.Stud.doc&usg=AOvVaw0bJ3W0gLWMfRsyM6U1-3B4&opi=89978449(wybrane fragmenty)

4. Krasowicz-Kupis G., Nowa psychologia dysleksji, PWN, Warszawa, 2020 (wybrane fragmenty).

5. Millon T., Davis R., Zaburzenia osobowości we współczesnym świecie, Instytut Psychologii Zdrowia PTP, Warszawa, 2005.(wybrane rozdziały).

6. Seligman,M.E., Walker E.F., Rosenhan, D.L., Psychopatologia, Wydawnictwo Zysk i S-ka. Warszawa, 2003. (wybrane rozdziały).

7. DSM 5 American PsychiatricAssociation MANUAL https://ia800900.us.archive.org/0/items/info_munsha_DSM5/DSM.pdf.

8. International Classification of Diseases 11th Revisionhttps://icd.who.int/en(wybrane rozdziały)

9. Wirback T., Depressionamongyoungadults, KarolinskaInstitute, Stockholm, 2018, https://openarchive.ki.se/xmlui/bitstr

Uzupełniająca:

1. Craggs-Hinton M., Jak radzić sobie z zaburzeniami jedzenia, Wydawnictwo JK Feeria, Łódź, 2008. (wybrane fragmenty)

2. Davis R. Braun E.M., Dar dysleksji, Zysk i S-ka, Poznań, 2010.(wybrane fragmenty)

3. Faherty C., Autyzm – co to dla mnie znaczy, Wydawnictwo UJ, Kraków 2016. (wybrane fragmenty)

4. Grandine T., Panek R., Mózg autystyczny, Copernicus Center Press, Kraków, 2017. (wybrane fragmenty)

5. Hammen C. Depresja, GWP, Gdańsk 2008. (wybrane fragmenty)

6. Kendall Ph. C., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji, GWP, Sopot, 2012. (wybrane rozdziały)

7. Odowska-Szlachcic B., Integracja sensoryczna w autyzmie, Grupa Wydawnicza Harmonia, Gdańsk 2018. (wybrane fragmenty)

8. Pawlak P., Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej, Wydawnictwo Impuls, Kraków, 2015.(wybrane fragmenty)

9. Szczepanik K., Jaros A., Techniki socjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem agresywnym, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2016. (wybrane fragmenty)

10. TrullT.J.,PrinsteinM.J.,Clinicalpsychology,Wadsworth,Belmont,2013.https://www.ius.edu.ba/sites/default/files/users/files/user2743/book_timothy_j._trull_mitch_prinstein_-_clinical_psychology-wadsworth_publishing_2012.pdf. (wybrane rozdziały)

11. Epidemiologia zaburzeń psychicznych i dostępność psychiatrycznej opieki zdrowotnej EZOP – Polska. Podsumowanie – Rozpowszechnienie, bariery i rekomendacje (publikacja internetowa na stronie: http://www.ezop.edu.pl/05-Podsumowanie.pdf);

12. CBOS (2012) Stosunek do osób chorych psychicznie, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl).

13. CBOS (2012) Zdrowie Psychiczne Polaków, Warszawa: CBOS (publikacja internetowa na stronie www.cbos.pl.

Dodatkowo: przygotowane przez prowadzącego skrypty wykładów w formacie pdf, testy, kwestionariusze diagnostyczne, handouty.