Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne (ZP) 0201-PIEL-1-5062S
Zajęcia praktyczne (ZP) Semestr zimowy 2021/2022

Literatura podstawowa:

Choroby wieku podeszłego / Tomasz Kostka, Małgorzata Koziarska-Rościszewska. Warszawa: Wydaw. Lekarskie PZWL, 2009

Pielęgniarstwo w geriatrii / pod red. Moniki Biercewicz, Marii T. Szewczyk, Roberta Ślusarza; Warszawa: Borgis Wydaw. Medyczne, 2006

Literatura uzupełniająca:

Choroby wieku podeszłego (Praktyka Lekarza Rodzinnego), Tomasz Kostka, Małgorzata Koziarska- Rościszewska, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009

Geriatria Thomas Rosenthal, Bruce Naughton, Mark Williams, Leszek Pączek, Mariusz Niemczyk Czelej, 2009

UMIEJĘTNOŚCI student potrafi:

Treść efektu 1.Gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej;

Treść efektu 2. Prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w wieku geriatrycznymi

Treść efektu 3. Prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób;

Treść efektu 4. Dobierać metody i środki pielęgnacji ran na podstawie ich klasyfikacji;

Treść efektu 5. Wykonywać badanie elektrokardiograficzne i rozpoznawać zaburzenia zagrażające życiu;

Treść efektu 6. Przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych

Treść efektu 7. Dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych

Treść efektu 8. Uczyć pacjenta i jego opiekuna doboru oraz użytkowania sprzętu pielęgnacyjno- rehabilitacyjnego i wyrobów medycznych

Treść efektu 9.Prowadzić u osób dorosłych żywienie dojelitowe (przez zgłębnik i przetokę odżywczą) oraz żywienie pozajelitowe;

Treść efektu 10. Rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego

Treść efektu 11. Prowadzić rozmowę terapeutyczną;

Treść efektu 12.Prowadzić rehabilitację przyłóżkową i aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

Treść efektu 13. przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta;

Treść efektu 14. Postępować zgodnie z procedurą z ciałem zmarłego pacjenta;

Treść efektu 15. Przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza;

Treść efektu 16. Udzielać pierwszej pomocy w stanach bezpośredniego zagrożenia życia;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE student jest gotów do:

Treść efektu 1. Kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną

Treść efektu 2. Przestrzegania praw pacjenta

Treść efektu 3. Samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem;

Treść efektu 4. Ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe;

Treść efektu 5. Zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu

Treść efektu 6. Przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta;

Treść efektu 7. Dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Każda forma przedmiotu oceniana jest osobno.

Zajęcia praktyczne - zaliczenie z oceną 100% obecności na zajęciach, pozytywna ocena przedstawionej dokumentacji procesu pielęgnowania i edukacji pacjenta oraz jego rodziny, zaliczenie umiejętności praktycznych, pozytywna postawa studenta i schludne umundurowanie na zajęciach

Temat 1. Procedury i standardy obowiązujące w oddziale geriatrycznym.

Temat 2. Reżim sanitarny w aspekcie zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

Temat 3. Zasady przygotowania pacjenta geriatrycznego do zabiegów diagnostycznych inwazyjnych i opieka pielęgniarska po badaniu.

Temat 4. Ryzyko powikłań z powodu wielochorobowości i polipragmazji.

Temat 5. Proces pielęgnowania pacjenta w oddziale geriatrycznym w wybranym przypadku.

Temat 6. Ryzyko powikłań powstawania odleżyn i zapobieganie im.

Temat 7. Przygotowanie rodziny pacjenta do udziału w pielęgnowaniu podopiecznego w środowisku domowym.

Temat 8. Przygotowanie pacjenta do samoopieki i współodpowiedzialności za swoje zdrowie w wybranej jednostce chorobowej.

Temat 9. Skale oceny geriatrycznej.

1. Metody podające: mini wykład; pogadanka; ; opis; objaśnienie/wyjaśnienie.

2. Metody problemowe: metody aktywizujące (praca indywidualna i grupowa): metoda przypadków, metoda sytuacyjna; seminarium; dyskusja dydaktyczna: związana z zajęciami praktycznymi .

3. Metody eksponujące: prezentacje multimedialne, filmy szkoleniowe i edukacyjne.

4. Metody praktyczne: ćwiczenia przedmiotowe związane z zajęciami praktycznymi m. in. studium przypadku