| Efekty uczenia się: |
WIEDZA- STUDENT ZNA I ROZUMIE:
1 w stopniu pogłębionym istotę i miejsce pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w systemie nauk społecznych oraz jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi, PED2_W02
2 teorie wychowania, nauczania, uczenia się, opieki, w przedszkolu oraz edukacji wczesnoszkolnej i ich uniwersalne źródła (filozoficzne, społeczno-kulturowe, historyczne, psychologiczne) PED2_W03
3 metodykę działalności pedagogicznej w odniesieniu do wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, PED2_W04
4 właściwości rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w kontekście jego stymulowania i dobierania optymalnych metod, form organizacyjnych oraz środków dydaktycznych PED2_W09
5 znaczenie i możliwości celowego oraz różnorodnego wykorzystania zabawy w procesie nauczania i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym PED2_W23
6 istotę roli nauczyciela lub wychowawcy w dostarczaniu wzorców zachowań w modelowaniu postaw i zachowań dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym PED2_W26
UMIEJĘTNOŚCI – STUDENT POTRAFI:
1 posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz powiązanych z nią dyscyplin/subdyscyplin w celu analizowania i interpretowania zjawisk i procesów społecznych w zakresie wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej PED2_U01
2 zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej korzystając z różnych źródeł; w tym literatury w języku polskim PED1_U04
3 wypowiadać w sposób precyzyjny i spójny się w mowie i piśmie w języku polskim na tematy z zakresu wychowania przedszkolnego oraz edukacji wczesnoszkolnej, wykorzystując różne ujęcia teoretyczne z dorobku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz innych dyscyplin PED2_U06 P7U_U
P7S_UW
4 analizować, wnioskować oraz zaprezentować własne pomysły, wątpliwości, popierając je argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów, w kontekście edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej PED2_U08
KOMPETENCJE SPOŁECZNE- STUDENT JEST GOTÓW DO:
1 krytycznej oceny poziomu posiadanej wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz umiejętności pedagogicznych oraz ich aktualizowania PED1_K01
2 odpowiedzialnego wykonywania zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego lub/i edukacji wczesnoszkolnej, projektowania i realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych PED2_K05
3 budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami dziecka i ucznia w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej PED2_K09
|
| Metody i kryteria oceniania: |
Obecność - weryfikacja na podstawie listy obecności lub przy wykorzystaniu MS Teams [PED1_K01, PED2_K05, PED2_K09]
Aktywność - odpowiedzi na pytania sprawdzające i zadania rozwijające - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams [PED2_W02, PED2_W03, PED2_W04, PED2_W09, PED2_W23, PED2_W26, PED2_U01, PED1_U04, PED2_U06, PED2_U08, PED1_K01, PED2_K05, PED2_K09]
Propozycja zajęć rozwijających dla dzieci, zabaw, zajęć itp. organizowanych w formie zdalnej (film wraz z komentarzem i uwagami metodycznymi)/analiza dostępnych zajęć on-line - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams [PED2_W02, PED2_W03, PED2_W04, PED2_W09, PED2_W23, PED2_W26, PED2_U01, PED1_U04, PED2_U06, PED2_U08, PED1_K01, PED2_K05, PED2_K09]
Test końcowy - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams [[PED2_W02, PED2_W03, PED2_W04, PED2_W09, PED2_W23, PED2_W26]
Obecność - weryfikacja na podstawie listy obecności lub przy wykorzystaniu MS Teams
Aktywność - odpowiedzi na pytania sprawdzające i zadania rozwijające - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams
Propozycja zajęć rozwijających dla dzieci, zabaw, zajęć itp. organizowanych w formie zdalnej (film wraz z komentarzem i uwagami metodycznymi)/analiza dostępnych zajęć on-line - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams [PED2_W02, PED2_W03, PED2_W04, PED2_W09, PED2_W23, PED2_W26, PED2_U01, PED1_U04, PED2_U06, PED2_U08, PED1_K01, PED2_K05, PED2_K09] - weryfikacja w siedzibie Uczelni lub przy wykorzystaniu MS Teams
|
| Zakres tematów: |
Wykład:
1. Informacja o warunkach, zasadach oraz wymogach sprawdzania zakładanych dla przedmiotu efektów uczenia się.
2. Podstawowe formy aktywności dzieci (zabawa, nauka, praca dziecięca, uroczystości, spacery i wycieczki)
3. Teoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (psychologiczne – w aspekcie historycznym i wobec wyzwań współczesnych);
4. Teoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (filozoficzne – w aspekcie historycznym i wobec wyzwań współczesnych);
5. Teoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (dydaktyczne – w aspekcie historycznym i wobec wyzwań współczesnych);
6. Cele i zadania edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w kontekście stymulowania procesów rozwojowych dzieci;
7. Podstawy dydaktyki edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kształcenie zintegrowane.
|
