Hospitacje instytucji edukacyjnych 0101-PED-JM-3071N
Ćwiczenia terenowe (ĆW-T) Semestr zimowy 2021/2022

Malinowski. B "Naukowa teoria kultury i inne eseje" - analiza funkcjonalna, 1944

WIEDZA

Student zna i rozumie:

- schemat analizy funkcjonalnej instytucji, w kontekście funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych;

cele, zadania, funkcje, organizację wybranych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych;

UMIEJĘTNOŚCI

Student potrafi:

rozpoznać różnice między deklaracjami, opiniami i formalnymi zasadami funkcjonowania instytucji edukacyjnych oraz nieformalnymi, zwyczajowymi funkcjami tych placówek

zaplanować, jak wykorzystać w pracy z dzieckiem lub uczniem informacje uzyskane na jego temat od specjalistów, np. pedagoga, psychologa, logopedy, rodziców lub opiekunów dziecka lub ucznia;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student jest gotów do:

zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów dydaktyczno-wychowawczych;

inicjowania współpracy z różnymi instytucjami, organizacjami działającymi na rzecz pomocy dzieciom, uczniom z trudnościami w nauce i zachowaniu;

odpowiedzialnego wykonywania zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego i / lub edukacji wczesnoszkolnej i podnoszenia umiejętności zawodowych;

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU :

Ocena końcowa (średnia ważona) wystawiona zostanie na podstawie zdobywanych ocen cząstkowych.

1. obecność na zajęciach – lista obecności; 10%

2. postawa na zajęciach terenowych- aktywny udział w ćwiczeniach terenowych, dyskusja dydaktyczna, zaangażowanie edukacyjne, wywiad badawczy 20%

3. przygotowanie w formie pisemnej sprawozdań z hospitacji odwiedzanych instytucji (z każdej instytucji oddzielne sprawozdanie – zgodnie ze schematem analizy funkcjonalnej) 35%

4. odpowiedź indywidualna ustna na temat wybranej hospitowanej instytucji – zajęcia końcowe 35%

Każda ocena cząstkowa musi być pozytywna (przynajmniej 3.0)

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Celem hospitacji jest zapoznanie studentów z mechanizmami funkcjonowania instytucji o profilu edukacyjnym

Hospitacje instytucji – pojęcie hospitacja, pojęcie instytucja, analiza funkcjonalna – spotkanie na uczelni

II Specjalny Ośrodek Szkolno –Wychowawczy – zajęcia terenowe

III Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli – zajęcia terenowe

IV Stowarzyszenie działające na rzecz osób, rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych – zajęcia terenowe

V Poradnia psychologiczno-pedagogiczna – zajęcia terenowe

VI Inna wybrana placówka – zajęcia terenowe

VII Spotkanie podsumowujące – indywidualne odpowiedzi na pytania dotyczące hospitowanych instytucji – spotkanie na uczelni

Hospitacje instytucji edukacyjnych w terenie, wywiad badawczy, zajęcia warsztatowe na uczelni z wykorzystaniem prezentacji ppt. omówieni i przygotowanie do realizacji konspektów - sprawozdań z instytucji zgodnie z analizą funkcjonalną według B Malinowskiego