Studenckie praktyki zawodowe 0202-INF-1-5101S
Ćwiczenia praktyczne (ĆW-P) Semestr zimowy 2021/2022

WIEDZA („Student zna i rozumie...”)

zna i rozumie zagadnienia z zakresu grafiki komputerowej, algorytmów i programowania, struktury i działania sieci komputerowych (K_W04);

zna i stosuje przepisy BHP dotyczące pracy z urządzeniami komputerowymi (K_W13).

UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”)

potrafi wyszukiwać informacje i rozwiązania problemów w języku polskim i angielskim, korzysta przy tym z różnych źródeł wiedzy (K_U01);

dba o własny rozwój, dokształca się w zakresie umiejętności potrzebnych w miejscy pracy. Jest gotów do podjęcia starań o zdobywanie certyfikatów w zakresie informatyki (K_U05);

potrafi w języku polskim i angielskim, wykonać dokumentację do przygotowywanego projektu, Wykorzystuje przy tym obowiązujące standardy (K_U03);

potrafi przygotować środowisko do pracy pamiętając o zachowaniu przepisów BHP (K_U12);

potrafi dokonać analizy kosztów związanych z realizacją i prowadzeniem projektu informatycznego oraz wsparciem po jego zakończeniu (K_U14).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”)

Student ma świadomość potrzeby ciągłego rozwoju, poprzez podnoszenie swoich kompetencji w dziedzinie informatyki (K_K05).

Osiągnięcie efektów kształcenia zgodnie z treściami kształcenia Pracodawca umieszcza w dzienniku praktyk.

Jedno lub kilka z wymienionych: raport, test/egzamin, ankieta samooceny.

Przyjęte wagi są równe.

Ocena 3 odpowiada dostatecznemu osiągnięciu efektów uczenia się. Ocena 4 odpowiada dobremu osiągnięciu efektów uczenia się. Ocena 5 odpowiada kompletnemu osiągnięciu efektów uczenia się.

Pracodawca przeprowadza szkolenie BHP dla stanowiska pracy.

Pracodawca przekazuje lub wskazuje Praktykantowi dokumentację merytoryczną związaną z powierzonymi zadaniami.

Pracodawca ocenia, czy stosowane przez Praktykanta techniki komunikacji są adekwatne do założonych jej celów.

Pracodawca zwraca uwagę Praktykanta na spektrum aspektów zadań inżynierskich rozwiązywanych w przedsiębiorstwie.

Pracodawca ocenia, czy pytania stawiane przez Praktykanta podczas realizacji zadań są: kierowane do właściwego podmiotu, zrozumiałe, precyzyjne, konkretne, merytoryczne i czy przybliżają Praktykanta do osiągnięcia celu – realizacji powierzonego zadania.

Praktyki.