Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne 0201-PIEL-1-4041S
Ćwiczenia (ĆW) Semestr letni 2020/2021

LITERATURA PODSTAWOWA

1.Pawlaczyk B.: „Pielęgniarstwo pediatryczne“ PZWL.W-wa.2021

2. A. Emeryk, D. Zarzycka : „Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne” PZWL

W-wa 2020r

LITERETURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Krawczyński M. : „Żywienie dzieci w zdrowiu i chorobie” Help- Med., Kraków 2015r

2. Cepuch G. (red.) “Modele opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem z chorobą ostrą i zagrażającą życiu.” PZWL. W-wa 2012r

3. Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL, Warszawa 2016

WIEDZA:etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach u dzieci;

zasady diagnozowania i planowania opieki w pielęgniarstwie oceny stanu dziecka w zależności od okresu rozwojowego;

rodzaje badań diagnostycznych i zasady ich zlecania;

zasady diagnozowania, planowania opieki na dzieckiem chorym w poszczególnych okresach rozwojowych;

zasady przygotowana dzieci do badań i zabiegów diagnostycznych, opieki w trakcie oraz po badaniach; grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego dziecka uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania, elementy oceny polipragmazji;

techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad dzieckiem;

UMIEJETNOŚCI: gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej; oceniać rozwój psychofizyczny dziecka, wykonywać testy przesiewowe i wykrywać zaburzenia w rozwoju, przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną, przestrzegania praw pacjenta, samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną,

ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe;

zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu,

przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta;

dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

- ustalenie i prezentacja opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem chorym i niepełnosprawnym

- prowadzenie procesu pielęgnowania wybranego dziecka

- 100%obecność na zajęciach,

- realizacja scenariuszy wysokiej i niskiej wierności w Centrum Symulacji medycznej,

- zaliczenie na ocenę

 Karmienie niemowlęcia: przygotowanie i obliczanie ilości pokarmu na posiłek, obliczanie zapotrzebowania kalorycznego i płynowego, techniki karmienia.

 Wykorzystanie siatek centylowych do oceny rozwoju dziecka.

 Drogi podawania leków: doustnie, parenteralnie, wziewnie, doodbytniczo, miejscowo.

 Zasady przygotowania i podania leków w zależności od drogi podania. Obliczanie dawki leku , stężenia.

 Przygotowanie procesu pielęgnowania dziecka w różnych schorzeniach poprzez: sformułowanie diagnozy pielęgniarskiej, określenie problemów pielęgnacyjnych, , zaplanowanie opieki pielęgniarskiej i jej realizacji, opracowanie planu edukacji, ocena zaplanowanych działań pielęgnacyjno-terapeutycznych.

ćwiczenia teoretyczne, praktyczne, pokaz, studium przypadku w warunkach symulowanych korzystanie ze scenariuszy, burza mózgów.