|
WIEDZA („Student zna i rozumie...”):
- w pogłębionym stopniu miejsce i znaczenie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w systemie nauk społecznych oraz jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi, terminologię używaną w pedagogice, w tym na poziomie rozszerzonym w zakresie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. PPiW_W02, SKN2_W1.1.1
- w pogłębionym stopniu metodykę wykonywania zadań – normy, procedury i dobre praktyki stosowane w wychowaniu przedszkolnymi edukacji wczesnoszkolnej, organizowania pracy edukacyjnej, wychowawczej, kompensacyjneji terapeutycznej z uczniem przejawiającym specjalne potrzeby edukacyjne, możliwości zastosowania w praktyce pedagogicznej, w tym w procesie diagnozy i terapii nowoczesnej technologii informacyjno – komunikacyjnej, metod, narzędzi oraz technik pozyskiwania, przetwarzania i prezentowania danych. PPiW_W 12, SKN2_ 1.1.10
UMIEJĘTNOŚCI („Student potrafi…”):
- trafnie formułować oraz rozwiązywać złożone i nietypowe problemy właściwe dla działalności pedagogicznej oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nieprzewidywalnych poprzez właściwy dobór źródeł, ocenę, krytyczną wiedzę i syntezę, twórczą interpretację i prezentację tych informacji, dobór oraz stosowanie adekwatnych metod, technik i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno – komunikacyjnych. PPiW_U01,
- trafnie rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienie dzieci/ uczniów oraz projektować i prowadzić działania pedagogiczne, w tym także do rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów, planować, realizować i oceniać spersonalizowane programy kształcenia i wychowania. PPiW_ U03, SKN2_ U_1.1.1,
- twórczo wykorzystywać w codziennej praktyce edukacyjnej różnorodne sposoby organizowania środowiska uczenia się nauczania z uwzględnieniem różnorodnych potrzeb i możliwości dzieci lub uczniów oraz grup – w oparciu o zastosowania właściwych metod i form pracy, poddać refleksji i oceniać skuteczność swoich działań. PPiW_ U04, SKN2_ U-1.1.2
- umiejętnie dobierać, tworzyć, testować i modyfikować materiały, środki oraz metody adekwatne do celów wychowania i kształcenia; samodzielnie projektować i prowadzić zajęcia i zadania zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, również w grupie zróżnicowanej indywidualizować zadania, dostosować metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów i wychowanków, dokonywać ich ewaluacji oraz pracować nad dokumentowaniem własnego warsztatu pracy. PPiW_U05, SKN2_U_1.1.4
KOMPETENCJE SPOŁECZNE („Student jest gotów do…”):
- budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami dziecka lub ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej, PPiW_ K03, SKN2_K_1.1.3
- profesjonalnego organizowania efektywnych działań na temat poprawy jakości działania przedszkola lub szkoły oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji; troski o bezpieczeństwo i higienę pracy do systematycznego samodzielnego doskonalenia warsztatu pracy. PPiW_K08, SKN2_K_1.1.8
|
