|
Kierunkowe Efekty Uczenia Się (KEU)
Wiedza
(„Student zna i rozumie…”)
- zasady bezpiecznej i higienicznej pracy przy obsłudze urządzeń informatycznych, sieci komputerowych oraz systemów teleinformatycznych (INZ_W13),
- znaczenie zdobytej wiedzy w zakresie samodzielnego kształcenia, planowania własnego rozwoju zawodowego oraz podejmowania inicjatyw przedsiębiorczych w branży informatycznej (INZ_W14),
- podstawowe zasady funkcjonowania systemu gramatyczno-leksykalnego języka angielskiego oraz specjalistyczne słownictwo informatyczne, - umożliwiające efektywną komunikację w środowisku zawodowym (INZ_W15).
Umiejętności
(„Student potrafi…”)
- wyszukiwać i analizować informacje z różnych źródeł, zarówno tradycyjnych, jak i cyfrowych, w języku polskim i angielskim, a następnie je interpretować, formułować wnioski i oceniać ich wiarygodność (INZ_U01),
- rozwijać swoje umiejętności poprzez samodzielne kształcenie, szczególnie w kontekście podnoszenia kwalifikacji zawodowych i zdobywania certyfikatów potwierdzających kompetencje (INZ_U05),
- używać języka angielskiego na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz stosować terminologię specjalistyczną w praktyce, co umożliwia analizowanie dokumentacji technicznej z zakresu informatyki i telekomunikacji oraz skuteczną komunikację w formie pisemnej i ustnej (INZ_U06).
Kompetencje społeczne
(„Student jest gotów do…”)
- świadomego identyfikowania zagrożeń związanych z gromadzeniem i przetwarzaniem danych oraz rozumienia konsekwencji rozwoju technologii teleinformatycznych dla społeczeństwa (INZ_K01),
- podjęcia pracy w zawodzie informatyka oraz angażowania się w działania na rzecz społeczności i środowiska zawodowego (INZ_K06),
- stosowania skutecznych strategii uczenia się i dostrzegania potrzeby ciągłego samodoskonalenia; jest zmotywowany do rozwijania swojej wiedzy językowej i umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim zarówno w środowisku zawodowym, jak i w życiu codziennym; wykazuje świadomość różnic kulturowych i otwartość na odmienne perspektywy użytkowników języka (INZ_K07).
|
