Studenckie praktyki zawodowe (POW) 0101-PED-I-4101S
Ćwiczenia praktyczne (ĆW-P) Semestr letni 2023/2024

WIEDZA

(„Student zna i rozumie...”)

zasady aksjologii w procesie edukacji, wychowania i opieki oraz etyczne aspekty praktycznej pracy pedagogicznej; PED1_W05

w zaawansowanym stopniu podstawowe elementy struktury organizacyjnej placówki oświatowej oraz placówki opiekuńczo-wychowawczej, zadania oraz cele działalności realizowanej przez przedszkole, szkołę lub placówkę systemu oświaty oraz przez placówki opieki i wsparcia spoza systemu oświaty; w szczególności: zadania opiekuńczo-wychowawcze, organizację pracy, zakresy zadań pracowników, uczestników procesów pedagogicznych, organizację, statut i plan pracy oraz rodzaje dokumentacji działalności pedagogicznej prowadzonej w przedszkolu, szkole, placówce systemu oświaty i placówki spoza systemu oświaty; program wychowawczo-profilaktyczny placówki; PED1_W07

zadania stawiane przed wychowankami, podopiecznymi, wychowawcami, opiekunami oraz rodzicami w procesie szeroko rozumianego procesu nauczania, wychowania, opieki, a także wsparcia, pomocy, kompensacji społecznej i profilaktyki; PED1_W09

zróżnicowanie potrzeb i możliwości uczniów, wychowanków i podopiecznych oraz wynikające z nich zadania dotyczące organizacji działalności pedagogicznej, prawa dziecka oraz osób z niepełnosprawnością; PED1_W10

podstawowe pojęcia z obszaru szeroko rozumianego komunikowania społecznego z uwzględnieniem komunikacji interpersonalnej werbalnej i niewerbalnej; również w formie on-line; PED1_W15

podstawowe zasady zachowania bezpieczeństwa życia i zdrowia w placówce, w której odbywa praktykę oraz zasady zapewniania bezpieczeństwa dzieciom, wychowankom i podopiecznym; PED1_W18

podstawy funkcjonowania i patologie aparatu mowy, zasady emisji i higieny głosu, podstawy funkcjonowania narządu wzroku i równowagi - z ich wykorzystaniem w pracy pedagogicznej; PED1_W19

UMIEJĘTNOŚCI

(„Student potrafi…”)

zaobserwować funkcjonowanie dziecka, ucznia, podopiecznego, nauczyciela, opiekuna w życiu szkoły i placówki; wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, nauczyciela lub terapeuty, ich interakcji z uczniami lub wychowankami oraz sposobu, w jaki planują i przeprowadzają zajęcia dydaktyczne, wychowawcze lub opiekuńcze; aktywnie obserwować sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej; PED1_U03

aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne; PED1_U04

dokonać pedagogicznej analizy zdarzeń i sytuacji o charakterze dydaktyczno-wychowawczym i opiekuńczym, zachodzących w placówce przedszkolnej, szkolnej oraz w placówce opiekuńczo-wychowawczej spoza systemu oświaty; interpretować sytuacje wychowawcze zachodzące w środowisku wychowawczym placówki; PED1_U05

efektywnie komunikować się z uczniami, wychowankami, podopiecznymi, innymi wychowawcami i opiekunami oraz rodzicami wychowanków, ze szczególnym zwróceniem uwagi na podmiotowe traktowanie wychowanków i podopiecznych; PED1_U13

pogłębiać i aktualizować swoją wiedzę oraz umiejętności i kompetencje związane z praktyczną działalnością pedagogiczną, wychowawczą i opiekuńczą poprzez podejmowanie różnych form doskonalenia i samodoskonalenia zawodowego; PED1_U17

stosować w pracy wychowawczej oraz opiekuńczej i profilaktycznej zasady aksjologii pedagogicznej i etyki zawodowej; PED1_U19

stosować w sytuacjach życiowych, szkolnych, wychowawczo-opiekuńczych zasady bezpieczeństwa, higieny życia i zdrowia; umiejętnie wdrażać te zasady w schematy funkcjonowania uczniów i podopiecznych w placówkach oraz poza nimi; udzielać pierwszej pomocy; PED1_U20

wyrażać w poprawny sposób w mowie i na piśmie własne refleksje, spostrzeżenia i sądy na temat sytuacji zaobserwowanych podczas realizacji praktyk pedagogicznych; PED1_U21

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

(„Student jest gotów do…”)

skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych PED1_K01

ponoszenia odpowiedzialności za przygotowanie do podejmowanych działań o charakterze dydaktycznym, wychowawczym i opiekuńczym oraz za rezultaty swojej pracy; /przestrzegania zasad etyki zawodowej w obszarze procesu pedagogicznego realizowanego w placówce i instytucji (z uwzględnieniem etyki pracy w przestrzeni wirtualnej) PED1_K02

budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu; poszanowania praw człowieka oraz upowszechniania tolerancji; stosowania procedur służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i życiowych uczniów, wychowanków i podopiecznych PED1_K03

efektywnego porozumiewania się ze wszystkimi uczestnikami działalności pedagogicznej oraz do dialogowego rozwiązywania konfliktów i tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w przestrzeni pedagogicznej (również wirtualnej) PED1_K04

Ocena końcowa z praktyki obserwacyjnej PZ1 jest ŚREDNIĄ WAŻONĄ PZ1 PO i PZ1PP obliczoną wg następującego wzoru:

OCENA KOŃCOWA PZ1 = PZ1 PO x 0,5 + PZ1 PP x 0,5

OCENA KOŃCOWA PZ1 PO = DZ x 0,3 + DOK x 0,3 + RS x 0,4

• DZ – dziennik praktyk wraz z opinią opiekuna zakładowego praktyk

• DOK – dokumenty obowiązujące na etapie praktyki obserwacyjnej

• RS – rozmowa podsumowująca sprawozdawcza na temat zadań realizowanych podczas praktyki

1. Analiza i ocena dziennika praktyki – obrazującego przebieg tygodnia pracy, /potwierdzony przez opiekuna praktyki w placówce/ – zawierającego szczegółowe odtworzenie obserwowanych, hospitowanych i prowadzonych zajęć, własne uwagi, obserwacje i wnioski oraz opinię zakładowego opiekuna praktyki lub wniosku o zaliczenie praktyki zawodowej –

OCENA DZ x 0,3 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U04; PED1_U05)

2. Analiza i ocena dokumentacji praktyki (portfolia zawierającego następujące dokumenty):

 Załącznik 1 PZ1 PO Sprawozdanie z odbytych praktyk

 Załącznik 2 PZ1 PO Raport z odbytych praktyk

 Załącznik 3 PZ1 PO Samoocena osiągniętych w ramach praktyki pedagogicznej efektów uczenia się

 Załącznik 4 PZ1 PO Ankieta ewaluacyjna

 Załącznik 5 PZ1 PO Karta obserwacji zajęć (lekcji). Zajęcia (lekcję) prowadzi nauczyciel, obserwuje student - 2 SZT. –

OCENA DOK x 0,3 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U05; PED1_U13; PED1_U17; PED1_U19; ED1_U20; PED1_U21)

3. Szczegółowa (pogłębiająca i refleksyjna) rozmowa podsumowująca sprawozdawcza na temat zadań realizowanych podczas praktyki - wykazanie się przez studenta odpowiednią wiedzą, umiejętnościami oraz kompetencjami nabytymi podczas realizacji praktyki zgodnie z wymaganiami zdefiniowanymi przez efekty uczenia się przedstawionymi w ramowym programie praktyk –

OCENA RS x 0,4 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U05; PED1_U13; PED1_U17; PED1_U19; PED1_U20; PED1_U21; PED1_K01; PED1_K02; PED1_K03; PED1_K04)

OCENA KOŃCOWA PZ1 PP = DZ x 0,3 + DOK x 0,3 + RS x 0,4

• DZ – dziennik praktyk wraz z opinią opiekuna zakładowego praktyk

• DOK – dokumenty obowiązujące na etapie praktyki obserwacyjnej

• RS – rozmowa podsumowująca sprawozdawcza na temat zadań realizowanych podczas praktyki

4. Analiza i ocena dziennika praktyki – obrazującego przebieg tygodnia pracy, /potwierdzony przez opiekuna praktyki w placówce/ – zawierającego szczegółowe odtworzenie obserwowanych, hospitowanych i prowadzonych zajęć, własne uwagi, obserwacje i wnioski oraz opinię zakładowego opiekuna praktyki lub wniosku o zaliczenie praktyki zawodowej –

OCENA DZ x 0,3 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U04; PED1_U05)

5. Analiza i ocena dokumentacji praktyki (portfolia zawierającego następujące dokumenty):

 Załącznik 1 PZ1 PP Sprawozdanie z odbytych praktyk

 Załącznik 2 PZ1 PP Raport z odbytych praktyk

 Załącznik 3 PZ1 PP Samoocena osiągniętych w ramach praktyki pedagogicznej efektów uczenia się

 Załącznik 4 PZ1 PP Ankieta ewaluacyjna

OCENA DOK x 0,3 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U05; PED1_U13; PED1_U17; PED1_U19; ED1_U20; PED1_U21)

6. Szczegółowa (pogłębiająca i refleksyjna) rozmowa podsumowująca sprawozdawcza na temat zadań realizowanych podczas praktyki - wykazanie się przez studenta odpowiednią wiedzą, umiejętnościami oraz kompetencjami nabytymi podczas realizacji praktyki zgodnie z wymaganiami zdefiniowanymi przez efekty uczenia się przedstawionymi w ramowym programie praktyk –

OCENA RS x 0,4 (EFEKTY: PED1_W05; PED1_W07; PED1_W09; PED1_W10; PED1_W15; PED1_W18; PED1_W19; PED1_U03; PED1_U05; PED1_U13; PED1_U17; PED1_U19; PED1_U20; PED1_U21; PED1_K01; PED1_K02; PED1_K03; PED1_K04)

Skala ocen:

bardzo dobry (5)

dobry plus (4,5)

dobry (4)

dostateczny plus (3,5)

dostateczny (3)

niedostateczny (2)

Ocena ustalana powinna być na podstawie następującej skali:

Poniżej 55.00 % - ocena 2

55.00 % i więcej - ocena 3

60.00 % i więcej - ocena 3,5

70.00 % i więcej - ocena 4

80.00 % i więcej - ocena 4,5

90.00 % i więcej - ocena 5

Poznanie zasad funkcjonowania i struktury organizacyjnej przedszkola/szkoły/placówki

Poznanie podstaw prawnych funkcjonowania przedszkola/szkoły/placówki

Poznanie dokumentów ogólnych przedszkola/szkoły/placówki

Poznanie zadań dydaktycznych realizowanych przez nauczycieli, opiekunów, specjalistów

Poznanie dokumentacji placówki przedszkolnej, szkolnej i opiekuńczo-wychowawczej

Poznanie metod i form pracy realizowanych przez nauczycieli, wychowawców, specjalistów, opiekunów w placówce przedszkolnej, szkolnej i opiekuńczo-wychowawczej

Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela, opiekuna

Obserwacja zajęć prowadzonych przez specjalistów

Obserwacja działań nauczyciela i opiekuna prowadzonych we współpracy z rodzicami

Pedagogiczna analiza zdarzeń i sytuacji zachodzących w przedszkolu, szkole, placówce

Przygotowanie do prowadzenia zajęć w przedszkolu, szkole, w placówce opiekuńczo-wychowawczej

Inne działania podejmowane przez studenta

Portfolio